雷百歲在黌舍給門生放假以後，在黌舍周環繞了一圈，買來了一些食品，在黌舍四週一個埋冇的處所躲了起來，開端了盯梢，籌辦等數學教員出來以後，直接綴上對方。

“教員......我傳聞範薑仁國同窗，彷彿......才考了非常.......”

也就是說，即便將來林教員闊彆了陰氣的腐蝕，身材上的侵害也已經形成，而這類傷害是永久的，不成能補返來。這也是為甚麼自古以來，統統的羽士都會說人鬼殊途的原因。陰陽相抵，對於人會形成毀傷，天然對於鬼也會形成毀傷，天道循環，不過乎一飲一啄，最是公允。以是向來的羽士，都比較反對人類和鬼族混在一起，因為傷害是相互的。當然，那些心術不正，操縱鬼類贏利做傷天害理的事情的人，就另當彆論了，他們有本身的體例去節製這些幽靈，同時又包管本身不受傷害。而對於這類人來講，這類體例是最根基的立品之法。

路上的雷百歲一向在想數學教員的房間裡究竟有些甚麼，呈現在那樣的聚陰地一樣的小區裡真的是偶合嗎？如果不是偶合的話，數學教員到底在乾甚麼？如果是偶合的話，她又要說些甚麼才氣取信於數學教員呢？雷百歲可不感覺一個重點私立高中的數學教員會信賴她講得這些玄之又玄的東西。

想到數學教員身上越來越強的陰氣，和如許的一個聚陰地，雷百歲不得不思疑這二者之間有著甚麼聯絡。記下了數學教員住的樓層和房間號，雷百歲轉成分開了這個小區。

誰曉得，這一看還真看出了大題目。雷百歲趁著數學教員分開的時候，來到了房間四周尋覓著甚麼處所能夠進入到房間內。剛一到房間門口，雷百歲就清楚的感遭到一股非常重的陰氣從屋子裡滲入了出來，根基能夠鑒定，房間裡有著陰氣非常重的東西，並且數學教員還跟對方餬口在一起，以是纔會變成現在這個模樣。

等了整整四個小時，數學教員才從黌舍裡出來，幸虧雷百歲之前也曾經做過近似的盯梢任務，不然還真的對峙不下來。盯梢這類活，最磨人，精力要高度集合不說，還常常在一個處所一呆一天，不管是甚麼外物擾亂都不能搞出動靜來。

雷百歲根基肯定了數學教員有題目，因而決定闡揚本身多年來學習到的刑偵經曆，跟蹤數學教員回家。從他的居住環境開端調查，但願能夠查到一絲的蛛絲馬跡。明天恰好是學期的最後一天，門生都早早就放了假，但是教員因為要開總結會，安排假期值班事件等亂七八糟的事情，起碼要比及下午才氣放工。

雷百歲籌算回家從長計議，更何況明天賦是放暑假的第一天，她另有個弟弟呢。雷百歲籌辦回家以後，就讓把雷千歲喊過來讓他和本身一起住，歸正放假了他也冇處所可去，恰好她能夠提早開端對雷千歲的練習，說不定此次數學教員的事情就是一個很好的實訓講授的機遇，雷百歲摸著下巴想著，對於如何折騰本身的弟弟，信賴每一小我都是樂此不疲的。

雷百歲目睹數學教員這個態度，更加肯定命學教員有題目。雷百歲身上的陽氣重，普通討厭她靠近的除了陰氣重的小鬼也冇有其他的了。這類討厭，是心機性的討厭，就像人類討厭刺鼻的氣味一樣，對於陰氣重的生物，雷百歲就像是行走冰中的一團火一樣，當然不成能受歡迎。雷百歲看數學教員的模樣，一向在思慮，究竟是甚麼影響了他，讓他竟然對本身產生如許的心機性討厭？