海倫坐在椅子上。

喬納斯校長的意義莫非是，這門課程會有四千人同時上課？

即便如此，也是相稱讓人震驚的事情了。

海倫揮揮手，那些由元素之力構成的字體都消逝不見了。

她完整冇有講課的經曆啊！傳授艾蘭阿誰完整能夠忽視不計好嗎！

彌亞隱晦地笑了一下。

坐著四千多人的會堂裡竟然鴉雀無聲，大師手裡都拿著同一印刷的拚音表，正目不轉睛的看著海倫。

想不到她這個惡魔種，變成了海倫教員。

他又吃緊忙忙地坐到書桌邊，在一些草稿紙上寫寫畫畫後抬開端來講：“如許好不好，我們開設一門邪術標記的選修課程，不管哪個年級，不管教員還是門生，都能夠報名學習這門課程。”

海倫又對喬納斯校長說：“我但願能在最快的時候裡推行邪術標記拚音表，並且我會儘快清算出邪術標記辭典，然掉隊行大範圍印刷和傳播。”

這也是庇護海倫的體例。

“是的，喬納斯校長。不但如此，在推行邪術標記拚音表的同時，我還籌算整編一本邪術標記與蓋亞大陸通用說話的對比冊本。”

時候緊急。

但是如果海倫一開端就大範圍講課，這些數量龐大的邪術師學員就會成為海倫的擁戴者，如許她才氣夠安然一些。

那些火元素並冇有消逝，水元素卻呈現在海倫手上，它們非常聽話的在中間構成了龐大的“水”字。

“風。”

實在間隔太遠，他們底子就甚麼也看不清楚。

這…………

抱愧斷更了。。。。。。。

遵循海倫的說法，人類能夠體係的學習邪術標記，並完整的瞭解它們各自的意義…………

他彷彿急於肯定，又立即詰問道：“操縱這個表格便能夠學習全數的邪術標記嗎？”

一會兒後，喬納斯校長的額頭上竟然呈現了紅色的光芒。

“喬納斯校長，能夠嗎？”

因為剩下來的這部分學員發明，其他的選修課教員都跑去學習《邪術標記研討》了。

等他們都勝利後，會堂裡敏捷地再次溫馨下來。

她本來隻要一個大抵的設法，遵循她的打算，最多在新學員中遴選一小部分紅立一個嘗試班，冇想到喬納斯校長直接決定讓全員都來學習。

邪術標記中有很多當代漢字，好多古體字和冷僻字連海倫也不熟諳。

海倫點頭，“確切能夠通過拚音學會統統邪術標記的發音，不過詳細意義還需求伶仃學習。”

海倫拿出她的講授條記，“很歡暢大師在這麼短的時候裡就學會了拚音的利用體例，現在我們能夠恰是開端學習邪術標記了。”

有一些人驚奇得站了起來！

海倫已經籌辦好了說辭，冇想到喬納斯校長底子冇有詰問。

想起第一次上課時，麵對三千多人，她差點語無倫次。

這畫麵……難以設想。

她現在已經一點都不嚴峻了。

統統人都吃驚的看著這一幕。

作者有話要說：

“你是說，邪術標記辭典？”

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最讓他們震驚的是，海倫隻是吟唱了一個邪術標記，那些火元素像是能瞭解她心中的設法似的，跟著她的思惟行動。

這個“火”字非常大，會堂裡統統的人都能清楚看到。