“這是此次期末測驗的卷子，班上有兩名同窗是滿分，一個是薛嘉瑜一個是戰南齊，現在有請這兩位同窗的家長來分享經曆。”

教員拿出一份質料，“根基上就是當作績和獲獎經曆，他們倆客歲拿了物理比賽的一等獎，這很有分量。再加上這兩人長年第一，隻要好好寫申請表便能夠了，記著彆的都能夠簡樸填寫，自我先容必然要寫得詳細點。”

提及這件事江佩蓉就感慨，“那還很多謝你家嘉瑜啊，就是她治好了我們家南齊的自閉症。有她每天在南齊四周笑啊鬨啊，南齊想要沉默都不可。”

“現在南齊不但餬口能夠自理，學習更不消我們操心，除了偶爾冒出一個天馬行空的設法，他跟普通的孩子差未幾。”

戰南齊對物理的興趣和天賦令人震驚，並且脫手才氣極強，幾近是把統統在書上見過的模型都本身做了一個。

固然做差生會很丟臉，但是比起差生更讓人難受的是平平無奇、從不被人記著的中等生。

教員咳嗽一聲，提示他不要越扯越遠了。

“嗬嗬！”

“咳咳。”

等她回到車上，薛望鈞還冇想好如何回絕她的禮品。

忙活這麼久不就為這一句嗎？他歡暢地應下。

薛歡雨苦笑，爸爸為甚麼會感覺這些話能安撫到她呢？

每個家長都聽自家孩子說過，年段裡有個長得標緻學習又好的女生叫做薛嘉瑜，明天一來聽到薛嘉瑜是滿分，不由得更戀慕了。

好幾個班上的同窗都學病倒了，教員開家長會的時候特地提到這件事。

薛望鈞在外繁忙一天，感覺現在的確幸運得要昇天了。

薛望鈞撓撓頭，還真印象教員提過薛歡雨的成績。

“爸爸！”

江佩蓉吸吸鼻子，“如果南齊的病好不起來，說不定我們這個家就散了，你說我如何能不感激嘉瑜呢？”

江佩蓉落落風雅地站起來，“各位家長你們好，我是戰南齊的媽媽，我們家跟薛家一樣，推行的是歡愉教誨。南齊的環境特彆，我想你們也曉得，以是我不贅述。南齊一向都是一個很自發的孩子，學習的事情我們也從不過問，我們隻想照顧好他的身材。”

“不可。這是我給她的禮品。”

江佩蓉往窗外一瞥，瞥見一家珠寶店，立即讓薛望鈞泊車。

“那恰是太好了，我們做父母的還要求甚麼？不就但願後代安康麼。”

薛望鈞摸摸薛嘉瑜的頭，“我們小寶如何這麼聰明？老是考第一，爸爸現在都不消去家長會了，教員每次誇你的話都一樣。”

家長會不歡而散，教員找到薛望鈞和江佩蓉，“現在有兩個保送嘗試班的名額，他們要不要爭奪一下？”

薛望鈞並不在乎，持續分享道：“我和她媽媽早就籌議好了，隻要她過得高興歡愉就好，就算學習不好也有我和她媽媽養著她。”

“但是我們家真的是如許的。”江佩蓉無法地看著他們。

家長們又看向江佩蓉。

“彆啊！你買甚麼手鍊，我們小寶甚麼都有。”

有些家長不樂意了，“這說了跟冇說有甚麼辨彆？如果不想跟我們說能夠不說！倒像是我們求你們說似的。”

路上薛望鈞提起戰南齊的病，“南齊現在比之前好多了，冇那麼沉悶，也愛笑了。”

“對了小寶，這是江阿姨讓我交給你的。”

“老薛，這條手鍊你幫我送給她，就說是江阿姨感激她的。”

“哎——”