以是他這裡的記錄是非常多，並且詳確的。

“我明天發明我蒔植的地內裡積水太多，一時之間不曉得該如何辦。”

傳授也在這個時候湊了過來。

薑實猗給大師解釋道。

“就是阿誰甚麼隨機天賦，給我隨機到這兒了。”他臉上帶著笑容，對動技術算是有愛又無法。

“這是普通的，上午的時候我醫治那兩小我，破鈔了一個多小時。”

慕青山臉上立馬暴露了欣喜。

“我，我也能加你的老友嗎？”

他的門生都在不遠處的地內裡忙活，傳授對一些別緻的東西天然也是獵奇的。

看到薑實猗過來，一群人目光灼灼。

薑實猗很快回到了茅草屋，給茅草屋內裡的一百人第二次利用了技術，去到彆的一個房間內裡。

“我不是想要到這裡來事情。”

“她方纔返來，腳上和手上都有。”

“我現在還能用技術？該誰了？”

“隻是可惜，現在紙張還冇有製造出來，冇法畫圖。”

“這幾位是方纔學了光屬性的，帶有禁止暗屬性技術的人嗎？”

“不過我把它們都放在家裡了，出門冇有帶在身上，等我歸去以後把它們發送給您。”

和薑實猗說話天然比和那些完整聽不懂他在說甚麼的人說話要舒暢的多。

“我明白了，感謝傳授。”

屋內其他的幾小我聽到薑實猗說的話以後，也都鬆了一口氣。

那幾小我年紀看上去都不大，彷彿還未成年。

薑實猗俄然想到了本身之前獲得的東西，對傳授說道。

薑實猗聽得很當真，可惜不能做條記。

當然了，也是因為她實在是冇有那麼多的時候去察看的原因。

薑實猗現在聽得很當真，一邊聽一邊點頭。

薑實猗點頭，看向了慕青山：“走吧，我們歸去，我技術的冷卻時候快到了。”

“來我們加個老友，你以後有甚麼題目的話，能夠直接問我。”

但傳授每天又不會出門，獨一的事情就是弄好這些作物，讓人們能夠吃得上東西。

薑實猗不是不時候刻都在本身的植物中間，天然也不曉得植物到底是甚麼環境，是如何發展的。

薑實猗也笑了起來，不過卻加快了分開的腳步：“您忙，我疇昔了！”

因為薑實猗是學過的，固然有些半瓶水，但傳授給薑實猗解釋起來也簡樸多了。

薑實猗這三句話說的很快，傳授聽完以後也笑了出來。

“能夠，你的ID給我吧，我加你。”麵前這小我看上去真的很輕易害臊。

“費事您給這個丫頭治治，她身上的環境有些嚴峻。”

這些可都是貴重的經曆，傳授不過來到這裡幾天就把握了這些，要察看才氣、總結才氣和思辨才氣都非常短長才行。

薑實猗快速地說著本身來這裡的目標，恐怕慢一點，接下來就要被問題目了。

薑實猗扭過甚去，對方又低下了頭，耳朵尖都紅了。

“第一次的結果不如何看得出來。”

“去吧，去吧。”傳授望著薑實猗的身影，一向到薑實猗和慕青山分開，才轉過了身去，持續察看麵前的作物。

“方纔這是？在給小慕醫治？”紅色的光芒，看上去就很暖和。

“來看看我這裡做的。”

她拿出了法杖，對慕青山發揮了技術。

“這幾個小孩兒，是領地內裡的孩子。”

“是的，他受傷了。”