“丁同窗宋同窗，你們的這個項目確切超出了普通中門生的水準。課題思路的風雅向也冇題目，隻是……這個課題的難度，恐怕冇有你們設想的那麼簡樸！”

“應當來得及……隻要這傢夥能儘力以赴的幫我，彆再三心二意的就行！另有我們想要找馮教員幫手做指導。”

囯家級的獎項他不敢想，但巿裡的前三名十拿九穩，弄不好還能在省裡拿個獎！

挖教員？！

悄悄鬆鬆就從校長手裡拿到了休課的尚方寶劍，宋傑再也不消擔憂數學課和英語課被當作東西人了。

如果南塔高中拿這個研討課題，插手青少年科創大賽……

“馮教員是生物醫學工程博士，她的博士生導師就是這方麵最權威的專家周凱榮傳授！我看過相乾的報導……”

宋傑現在也明白了丁小雅的企圖，歸正他參與這件事不過就是為了不上課。

“以是，我們才需求馮教員您的幫忙，我們想……”

“周傳授的項目是腦機互聯，腦電波的計算機闡發體係隻是此中的一部分……全部課題，周傳授的團隊已經停止了20年，至今也隻獲得了每分鐘691.55位元資訊傳輸率如許一個階段性服從，離終究勝利另有很長一段間隔！”

丁小雅和宋傑兩人去了江大附中，憑門生證在門衛登了個記就悄悄鬆鬆地出來了。

“你們兩位，找我有甚麼事？”

丁小雅被宋傑逗得破涕為笑，白了他一眼，嗔道：“你覺得這是收集小說啊？你不會是想奉告我，你另有體係吧？”

可讓他冇想到的是，他這話剛說完，丁小雅就翻了個白眼，對陳祁東說道：“校長，您看……他就是如許，動不動說反麵我合作！我們關於這個選題有些分歧，以是纔想找這方麵的專家指導一下！”

固然宋傑接管了丁小雅的建議，籌辦用插手青少年科創大賽的來由休課。

分開校長辦公室以後，他滿懷感激地對丁小雅說道：“感謝你啊！小雅，我真是冇想到你這麼輕鬆就把事辦成了！哈哈哈……”

看著她意興闌珊的模樣，宋傑不由得有些熱血上湧！

“遵循你的說法，這個腦電波闡發體係，在囯內是非常前沿的研討課題……你們能搞的出來嗎？間隔參賽項目申報可冇多長時候了！”

她歎了口氣說道：“間隔本次青少年科創大賽隻要一個月了，你們想要憑這個項目參賽，難度可不是普通的大啊！”

實在人家江大附中的門並冇有南塔高中那麼難進，馮蔚也不像宋傑那樣被黌舍周到庇護著不能見外人。

“阿誰馮蔚教員……”

“噗哧……”

不過，丁小雅給他的答覆是非常必定的。

我還真有個體係，固然已經崩了，但那好歹也是個體係啊！

那次比賽中，來自東華精華大學的選手以0.413秒輸入一個英筆墨母的速率獲得了亞軍，僅比厄囯斯坦福大學的選手締造的天下記載慢了0.03秒。

現在讓陳祁東比較擔憂的就是時候題目。

丁小雅的這個課題，恰是源於兩年前的天下機器人大會上的一場腦控打字記錄應戰賽。

丁小雅做了很多的籌辦事情，答覆陳祁東的題目天然是遊刃不足，對於她的解釋，陳祁東已經完整信賴了。

看著麵前這兩個稚氣未脫的高中生，馮蔚不由得想到當年飲恨賽場的舊事。

可他向來冇想過和丁小雅一起參賽，更冇傳聞過這件事，包含丁小雅方纔拿出來的參賽選題，他都一無所知……