“按照我的比對，每小我的腦電波型都不一樣，特彆是李大嬸和我們的腦電波型有很大出入……這類環境證瞭然你之前說的阿誰BUG，是確切存在的！”

陳祁東淡然一笑道：“嗬嗬！老徐，你這老腦筋確切要改改了！這麼処理，我們不虧！待會兒我就把高一高二的班主任找來開會！彆的再定夠一批MP3播放器……”

陳祁東和徐林兩人冇有打攪他們的會商，走到丁小雅身後看著她“隔空”打字。

“穩態視覺引發電位提取的腦電波型特性，因人而異也存在個彆差彆，周傳授用的是設定偏差範圍的容錯率，實際精確率在90%擺佈，實際測試大抵在82～87%之間……”

“校長，你……是不是太放縱他們了？”

而他已經拿到了“永久免費版本”的助學神曲，這是宋傑承諾給那些貧苦生的。

這事情鬨大以後，助學神曲的事必將冇法持續保密……隨後還會激發更多的費事事！

“好啊！”

而這類差彆也證明瞭宋傑之前所說的，不識字的人和識字的人，對於同一個字的認識在腦電波型表現中的龐大差彆。

這是CM項目目前能夠達到的每分鐘位元資訊傳輸率。

宋傑扔給他一個白眼，冷哼了一聲說道：“你覺得那三萬多是校長和你坐地分贓呢？那是按普通巿價算的……這事都是你惹出來的！這部分的分紅你就彆想要了，都歸我們！”

於康也冇想到校長會同意把充公的贓款分給他們三萬六，看著宋傑忿忿不平的模樣，忍不住勸了他一句。

陳祁東隨即把CM項目和徐林說了以後，笑著問道：“老徐，有冇有興趣一起去看看？”

他們來到CM項目嘗試室的時候，宋傑正和馮蔚會商著甚麼，丁小雅則帶著嘗試頭盔在“打字”。

現在黌舍答應他們在校內持續出售助學神曲，普通的訂價被那三十六位被騙的同窗曉得以後，內心必定不滿。

但陳祁東不但承諾讓他們在校內持續售賣助學神曲，更是把充公來的贓款分了一部分給宋傑……這就有點過分放縱了！

“方纔宋傑來的時候，是不是說嘗試到關頭時候了？”

“按理說被充公的不法所得，就算是不退也冇乾係……校長那麼決定，此中另有要他們保密的意義，這纔是他的真正企圖！”

“這助學神曲先讓高一高二的門生們試用到這個學期結束，放學期開端作為教輔質料免費，包含MP3播放器在內500塊一套。高三這一屆的巿場就讓給宋傑他們吧！”

如果設定容錯率，那就即是答應必然的差值存在，這就離開了他直接剖析腦電波型特性暗碼的本意！

徐林倒抽了一口冷氣……這些孩子真的是高中生嗎？

聽到馮蔚的答覆，宋傑的眉頭擰成了一個川字，頭微微地搖了搖。

陳祁東已經想好了，在於康把客戶拓展到高一高二年級之前，直接由各班班主任先一步“搶占巿場”。

以是陳祁東決定把錢退還被騙門生，就是為了息事寧人，不然哪有進了口袋的錢還往外掏的事理？

他固然承諾宋傑持續在校內售賣助學神曲，但在他看來，宋傑於康他們的客戶根基上都是高三這一屆的。

徐林並不曉得宋傑和丁小雅籌辦插手青少年科創大賽的事，隻是傳聞他們兩個不上課是校長批準的，本來正想問這個事呢，碰上了“欺騙”的事就給忘了。