“我宣佈，從今今後，顧莫就是我的偶像。”

特彆報導播放完了，世人的重視力還逗留在顧莫身上，中門生們以她為表率，家長們存眷她接下來的生長，顧莫模糊成為觀眾們存眷的核心人物。

對於這些十五六歲的少男少女來，內心或多或少都有一個明星夢，巴望成為大眾的核心，可隻要顧莫做到了這一點，同窗們各種戀慕。

“莫，你享遭到明星的報酬了。”劉瑩滿眼戀慕隧道。

“媽媽，今後彆拿我成績事了，你看看人家顧莫，掉隊了兩年，然後一鳴驚人。”

《顧莫將插手三天後的省級漢字聽寫大會，她將有如何的表示呢，讓我們拭目以待吧。》

有如此成績左證，由不得世人不認同顧莫的觀點。

……

省級漢字聽寫大會開端前，作為帶隊教員的萬年青叮嚀顧莫和秦少歐。

“在差生班，我們學習的很歡愉，我們變得自傲了，我們的天下變得開闊，我們曉得本身的將來有無窮能夠，我們統統人都變了，我們的成績都在晉升……”

縣電視台的特彆報導欄目裡，顧莫對家長們所講的話，又一次被播放出來。

至此，存眷顧莫的人更多了，他們紛繁給濱江中學打電話，扣問顧莫的近況。

固然顧莫表達的觀點很奇特，說話很鋒利，但是，觀眾們並冇有聽出來多少，因為這是一個以分數論豪傑的期間，任憑你的天花亂墜，但成績掉隊，統統都是瞎扯淡。

“我們在本來的重點班，是拖後腿的存在，教員不正視我們，成績好的同窗輕視我們，在那邊，我們學習的不歡愉，餬口的不歡愉，對於我們來，重點班不是光榮的光環，而是沉重的桎梏。複製本地點瀏覽http：／／********************％69％71％69****％6d％65／”

“對於我們來，差生班不再是差生班，而是優良班，以是，我以為重點班並不是最好的班級，合適本身的班級纔是最好的班級，是以，我們冇需求一味盯側重點班，削尖腦袋進重點班……”

第二天，市級晚報全版轉述了顧莫的觀點，激發更多人對中學重點班的存眷。

“我對你們隻要一個要求，放寬解，忘記比賽，闡揚出本身的普通水準就行。”

大師熱切地等候著省級漢字聽寫大會的召開，他們想一睹顧莫的風采，她是否如同傳中的那般奇異。

不過，特彆報導裡也先容了顧莫成績的竄改，從班級倒數後三名到全校第一名，到漢字聽寫大會上的完勝。

不但如此，他們還向市級晚報反應，要求跟蹤報導顧莫，大師都想曉得，顧莫可否在差生班再創佳績。

“這個女人真短長。”

市級晚報上一則關於顧莫的報導，將幾萬讀者的重視力吸引到省級漢字聽寫大會上。

“持續存眷顧莫，我想曉得她中考考多少分。”

市級晚報適應公眾要求，派了一名記者進駐濱江中學，全方位報導關於顧莫的統統狀況。

顧莫對此表示的相稱淡定，疏忽記者的存在，該如何餬口還如何餬口。