從散文的角度來講，能夠將幾個事例連絡在一起，從分歧的方麵證明，假定明天冇有太陽僅僅是假定，並不會實在產生，客歲新觀點作文一等獎獲得者郭小四的獲獎作品就是如許寫的。

顧小莫和趙曉琳、任立業都不在同一個考場。

還未帶領考卷的選手焦心腸盯著監考教員，想早點領到試卷，看看究竟是甚麼樣的作文題目，竟然引來驚呼聲。

“這……這……教員，是不是發錯試捲了？”顧小莫提出貳言，其他的選手紛繁出聲擁戴。

呃!

顧小莫並未嚴峻，她淡定地坐在坐位上，打量前後襬布的敵手。

看清考題時，她也收回驚呼聲。

本年想在這個熟諳的作文題目上創新，難！難！難！

要曉得，《假定明天冇有太陽》這個作文題目是客歲新觀點作文大賽的題目，顧小莫他們在常日的作文培訓中，教員也闡發過這個題目，但並未深層闡發，因為誰也不會以為，新觀點作文大賽會兩年用同一個題目。

看到作文題目時，很多選手都收回驚呼聲，不知是考題太難還是太簡樸。

顧小莫也感覺這個作文題目挺難的，但她並未抱怨，而是把抱怨的時候花在構思作文上。

從記序文的角度來講，能夠像海倫凱勒的《假定給我三天光亮》一樣，闡述冇有太陽的餬口是多麼的難過，進而點出大旨，具有太陽的餬口是幸運的，我們都要好好珍惜。

顧小莫也未領到試卷，不過，她比較淡定，坐在那邊凝神靜氣深呼吸，把本身的精力狀況調劑到最好。

上午七點五非常，插手新觀點作文大賽的選手在組委會教員的指導下，進入考場。 新

兩人冷冷地對視了一會兒，嘴裡都收回輕哼聲，明顯，誰也不平誰。

過了一會兒，她領到了考題。

坐在考場裡，四周滿是陌生人。

隻見考題是：假定明天冇有太陽。

監考教員給每名參賽選手發放考題與答卷。

《假定明天冇有太陽》，從這個題目解纜，最好寫的作文有兩大範例，一是散文，二是記序文。

上午八點整，在一陣哨響中，新觀點作文比賽正式開端。

吳珂恰好坐在顧小莫身後的坐位上，她正盯著顧小莫看。

考場是按照選手編號，隨機安排的。

“咦！竟然和她在一個考場。”顧小莫看到了早餐時和她產生牴觸的吳珂，輕咦一聲，莫非這就是傳說中的朋友路窄，她冇和小火伴分在同一個考場，卻和這個有衝突的人分在同一個考場。

梳理了這兩個思路，顧小莫又通盤否定，她感覺應當有很多選手想到了這兩個思路，寫不出新意，以是，她要重新構思。

選手們得空理睬監考教員的賣萌，全都一頭黑線，客歲這個題目標優良作文他們都看過，選手們從分歧的立意分歧的角度寫了作文，能夠說，能想到的立意都被客歲那些傢夥用過了。

啊！

“冇有錯，這就是本年的作文題目，固然和客歲的作文題目不異，但我們信賴你們的思路必定和客歲選手的思路分歧，必然能寫出更出色的文章，加油哦。”監考教員最後還賣了個萌。