固然內心早就有了籌辦，但是看到陳序遞交的課題陳述後，李傳授再一次感到了驚奇，全文佈局公道，邏輯思路周到，觀點表達切確，說話流利天然，論證體例公道新奇，參考的文獻質料也是現當代界支流。

關頭她不曉得以甚麼態度去找他？

譚曉敏驚奇不已，並且陳序的口氣也讓她不成思議，六七千萬在他口入耳起來，聽起來就像是六七千塊一樣，她非常想曉得，他現在身價到底多少了？

下午3點40，譚曉敏給陳序打了個電話，問他在那裡。

……

李傳授：“這篇課題陳述真是你寫的？”

張昊他們的課題是細粒度感情闡發。

“如許，那七千塊你們小組留著當活動資金吧，彆的你再寫個經費申請陳述上來，額度嘛……還是5萬吧，畢竟係裡資金也比較嚴峻。”

這一刹時，陳序想到了一個題目……

如此儘力，天然也有所收成。

在張昊似笑非笑的目光下，陳序拿著課題總結陳述下台了。

李傳授站起來講：“課題陳述我已經看了，寫的都非常出色，至於詳細由哪一組代表東大去插手應戰賽，等係裡籌議過後再公佈。散會~”

真不曉得唐傳授為甚麼要選阿誰拿著雞毛適時箭的菜鳥當組長？

李傳授細心看過陳述後，抬開端看著陳序說：“小陳，問你個題目，你彆活力。”

歸正也不是甚麼奧機密事，轉頭譚曉敏也會曉得，陳序說：“六七千萬吧，詳細多少我不清楚。”

張昊對李傳授的話不覺得然。

“曉得了老邁……”

陳序：“不消了李傳授……”

“還好吧。”

並且轉頭想想，當時本身確切有些過激了，是一種不成熟的表示。

楊釋涵說：“就是！本身程度不可，還看我們會餐眼紅，的確莫名其妙。”