“是冇到時候，但是職員都走完了，你還找誰辦事？”白叟很不屑的答道。

那次的送愛心下鄉活動是縣紅十字會主理的，周成林和董教誨都是作為特邀佳賓一起列席那項活動。

“當然也去喝酒去了。”

“他們平時都如許嗎？”

白叟的話讓周成林的內心一陣悸動，他握了握白叟的手，無窮感激道：“白叟家，您辛苦了，費事您幫我把大門翻開，我想出來看看。”

周成林之以是承認董教誨，不但僅因為董教誨懂教誨，屬於科班出身，更首要的是董教誨風致佩服了周成林。

為此，那次送愛心下鄉活動返來後，董教誨因為遭到冰冷湖水的刺激而病倒了，臥床歇息了半個多月才從床上爬起來。

周成林頓時認識到有人落水了，說時遲，當時快，還冇等他反應過來，他身邊的董教誨已經向離弦的箭一樣竄了出去，跑到那群人的身邊，連衣服都冇脫，一個猛子便紮進了湖裡……

“教誨局裡就一個張局長，除了他還能有誰？”白叟誇大道。

就是從當時候起，周成林開端尊敬董教誨，並且和董教誨接下了深厚的友情。

傳聞局裡冇有一小我管事，周成林很氣憤，停了一下，接著問道：“莫非局裡冇有人值班嗎？”

“張局長呢？張樹東他莫非不管？”

“那值班人呢？”

“大師做事都是為了讓帶領看的，現在冇帶領管，誰還情願瞎子做事白討忙。”

“根基差未幾。”

另一副局長徐福成傳聞找了劉一夫，幸虧劉一夫把他拒之門外冇讓他進家門。

或許是湖水酷寒的原因，董教誨第一個猛子紮下去並冇有救到人，直到他浮出水麵換了一口氣又紮下第二個猛子才把落水的小女孩從湖底撈出來。

董教誨曾經在周成林麵前說過一句話，說他有朝之日做教誨局局長後必然要為河陽縣建成了十所但願小學，必然會給泛博州裡教員完整改良一下辦公前提，把他們的辦公室都弄得漂標緻亮的，還要給他們裝上空調，讓他們和城裡的教員享遭到一樣的教誨。

“張局長。”

“如何冇人管？局裡不是另有五個副局長嗎？難的他們都不管？”

特彆是清湖裡的水，因為在山裡而冇有被淨化，湖水碧藍，程度如鏡，好像一塊碧玉，鑲嵌在群山之間。遠處的山脊岑嶺空靈空透，在晴空下，倒影映入水中，湖光山色更加動聽。大師望著嬌媚泛動的湖水，心扉頓開，無窮感慨。

在宦海上呆久了的人，誰不巴望手中的權力再大一些，管的人再多一下，安排的資金再增一些，撈到的實惠再豐富一些，統領的範圍再遍及一些，遭到的監督和節製再少一些。要想具有以上的統統，最首要的是做一把手，隻要做上一把手才氣超出在世人之上呼風喚雨，隻要做上一把手才氣高人一籌成為獨立王國的土天子，隻要做到一把手才氣為所欲為無人乾與。

提到董教誨的時候，白叟寂然起敬，然後又小聲地說道：“是啊，是董教誨局長，現在的教誨局，也就董局長還是個當真賣力能辦事的局長，其他幾個局長都忙著爭奪局長的寶座去了，冇有一個放心做事情的。”

“有啊……”白叟有些不耐煩，拖著長腔。

這時小女孩的父親從速跑過來，從董教誨的手中接過孩子，孩子忽閃著兩個大眼睛還活著，孩子的父親無窮感激地衝著董教誨連聲說：“感謝！”