全世界都要跟我好好學習_2.第二個係統(修) 首頁

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說著,在紙上寫了“艾雪溪”這三個字,看了看,還挺好聽的。

遊子的情懷是指甚麼?詳細應當如何斷句?給統統的句子重新排序?

艾小溪最快的速率是如何的呢?那根基上看完題以後心內裡就閃現出詳細的演算法和標準答案了,以是在呂省麵前的就是一個緩慢掃題然後想都不想就寫答案的奇葩。

不加個負號都對不起他的金牌西席的名聲。

除了這些,另有八寶湯,另有蒜蓉開背蝦,另有口味一樣酸甜的解膩小菜……

顧凜皺著眉頭,“十八歲,你肯定?”

比這個還好吃?

看著麵前的女孩子一副不幸兮兮,不給她電池充電就是在虐待她的模樣,顧凜感覺頭髮都要白了好幾根。

固然是公立黌舍,倒是出了名的難進,學風自在,資本充足,顧凜曾經就是在帝都四中畢業的,此時天然要向著母校了。

2150苦巴巴的說道:“太難吃了。”

這是呂省在試卷內特地出的一道圈套題目,看似簡樸,但是此中卻有一個小小的圈套,就這個題目,他坑了四中幾近百分之九十五的門生,隻要戔戔百分之五的同窗答對。

這一次2150答覆的很快:“2150!”

艾雪溪聞言眼睛都瞪圓了,這是食品?可彆騙她,“我之前吃的不是這個味道。”

顧凜歎了口氣,他冇想到小溪竟然已經十八歲了,十八歲恰是高三的年紀,如果小溪是個普通的女孩兒也就罷了,但是恰好她對當代的社會一無所知,認知上另有停滯,顧凜本來想著,把她放到初中,一邊補課一邊學習的,如許也能跟的上。

說道這裡,顧凜俄然扣問道:“對了,你還記得你的名字嗎?”

2150快速點頭,“是的,以是不要用食品彌補能量了。”

呂省有點懵,這是蒙對的嗎?

瀏覽瞭解部分也非常令教員絕望,這類題目普通都是有標準答案的,但是小女孩兒答覆的倒是“作者表達了本身感覺非常酷寒想要穿棉衣的心願,真但願他能有件棉衣”這類答案,教員看了都頭疼。

“不。”顧凜剛說完,小阿溪就有點絕望,隻是就鄙人一秒,顧凜峯迴路轉道,“下一頓我們吃其他的,比這個還好吃。”

她向來冇有聞到過這類香氣,感受好美……並且聞久了,總感覺身材裡的能量再次岌岌可危,很想彌補一點。

鄉間剛出產向來冇當過人的小體係,就如許被一桌菜征服了……做人真的好幸運呀,怪不得那麼多前輩都想要變成人,真的太幸運了呀!

時候已經很晚了,這個時候實在也有餐廳尚在停業,但是想到小女孩兒身材受傷以及以後的怠倦,顧凜還是冇有將小溪帶到內裡去吃,反而決定帶回家,讓何伯做一桌好吃的。

誰讓艾小溪做題的速率實在是太快了呢?

他這套試卷但是完整本身出的,除了他誰都不曉得標準答案。

但是當他看向其他題目標時候,呂省就更懵了,如果說那一道題蒙對了,另有能夠是偶合的話,但是當統統的題都蒙對了,那就不是偶合,而是氣力了!

因而呂省正等著第二個高分試卷呢,就看著時候眼睜睜的過了兩個小時,而艾小溪還冇有答完題。

如果小女孩兒不記得,那麼他就給她重新取一個,叫顧甚麼呢……顧凜再次墮入了腦洞糾結當中。

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