因而他先閉上雙眼，沉心感受，想通過本身的大邪術師的修為感知出來龍天翔有甚麼天賦，卻啥也感知不到；想直接奉告龍天翔去學武吧，可麵前這位卻又不咋強健，直接讓人學武又有些不負任務，最後也隻得先讓龍天翔等上一會，又讓身後去堆棧裡再拿一個水晶球出來。

不讓上學？這實在是有些嚇住了龍天翔。但邪術卻也是毫不能放棄的。他張了張嘴，卻又不曉得該說甚麼了。正在中年又在催促龍天翔去登記的時候，一個很有磁性的女聲俄然傳了過來：“林風主任，如果孩子確切不肯意的話，我們還要尊敬孩子的誌願嘛。”二人扭頭一看，倒是阿誰火辣美女不顧那邊還念著人名，獨自走了過來。

那人領命去了，中年人便又向一旁的一開端構造門生列隊的那人打了個手勢，那人會心，又站到了中間，籌辦喊話。看到那人站到了中間，便又有五小我走進了廣場，到了差未幾中心的位置停下，每人相隔必然間隔，麵向門生。這五人中有男有女，有老有少，當中一站在第二個身材火爆的女人最為吸引眼球。披在身上的短袍內裡是一件抹胸，擠壓出深深的溝壑；腳上穿戴長長的筒靴，上緣與短裙之間的空地暴露一截白淨的肌膚；麵總帶笑，微露銀牙，眼如秋水，陷人靈魂，團體觀之，實在是人間美人。

此時中間那人已經開端說道：“重生測試到此結束。站在你們麵前的從左往右，彆離是一到五班的班主任，我接下來會宣佈分班安排，被唸到名字的同窗站到呼應的教員背麵。先是一班……”

對於麵前這位，林風還真發不了脾氣，隻得說道：“鳳教員，你也看到了，這孩子邪術天賦很差，如何學邪術？”隻要學武才氣有些成績。鳳教員卻搖了點頭，道：“林主任，我想您也看得出來，縱算是武技，他也學不出甚麼，和學邪術冇多大辨彆，既然如此，我感覺還不如順服他的誌願，免得貳心有不甘。”

鳳仙兒看班已經分完，便對林風說：“這孩子就去我的班吧。”林風天然不會反對。鳳仙兒便拉起龍天翔手，說道：“隨我走吧。”龍天翔趕緊承諾。鳳仙兒又問道：“孩子，你叫甚麼。”

她又去那邊的水晶球，全場的人的視野都往這個方向投來：她如果另有這類級彆的其他邪術天賦，那可就真的不得了了。跟著刺眼的紅亮光起，水晶球又一次爆炸了，閒逛了統統人的眼睛，也閒逛了龍天翔的心：這兩個球都爆了，那我又用甚麼測？

龍天翔看到，跟著此人說話，會有淡淡的青色波紋以他為中間向四周分散。龍天翔不曉得，這便是風係邪術：擴音術。

龍天翔也聽不太懂中年人在說甚麼，但起碼明白中年人還是在反對。他本不善言語，隻是此時非常孔殷，又想了個來由：“邪術天賦弱就要去學武技，這是學院的規定嗎？”

在官職比本身大的人之前談規定，實在是一件不討喜的事。當下中年人眉頭一皺，道：“讓你去學武技是為了你好，你現在還甚麼都不懂，不要憑本身的感受就自覺地去學邪術。”看龍天翔另有反對之意，中年人便減輕了語氣：“來到學院，不管身家多麼顯赫，都要從命師長管束，你如果不肯從命，就不要在這裡上學了。”

“龍天翔。”