其次，在坐的各位多數有很好的根本，或許我方纔講的你們或多或少的都曉得，但你們把握的體例或許有不標準的處所，請按課本以及我所講的再次對本身的修煉體例停止修改。

我們之以是能夠在這個天下活下去，是因為這個六合間的元素是有序的。而並無認識的元素會有序的運轉，我們以為，是因為它們被灌注了神的意誌。神的意誌當然要比人的意誌要強大，但二者之間並無多少本質的分歧。邪術也正基於如許的設法而出世。這同時也申明，人的精力力，天生便能夠節製元素。

是夜，月光如水。龍天翔冇有睡覺。目睹就能體味邪術的奇異，本身卻始終邁不過這道坎，他的內心還是有一些焦心的。他讓本身淨下心來冥想，可不但毫無停頓，本身反而變得更加焦炙了。想起“外放精力力感受元素的話語，俄然便想到，如果元素非常濃烈的話，是不是即便本身天賦很差也能夠感遭到呢？

因而門生紛繁開端按要求做，鳳仙兒則是按動了牆上的某個處所，頓時，一片青色的光幕附著在了課堂的統統處所。這便是簡樸的風係法陣，也稱結界：隔音結界。頃刻之間，世人便彷彿到了彆的一個天下，內裡的統統雜音全都消逝不見了。

近似於武者的打坐，邪術師晉升精力力的體例，叫做冥想。接下來我便為大師報告冥想的方法，這也是明天這節課的重點。有關冥想能夠晉升精力力的道理邪術界有很多闡述，這有待大師將來程度進步後再去體味，乃至是本身去發明。

那上麵便是火吧，火元素看上去更加活潑，或許更輕易能感遭到。龍天翔找到了一片小樹林，彙集了些枯枝，費了老邁的勁用火石撲滅了它們。他從速開端冥想，但是，除了感遭到熱以外，他仍舊一無所獲。

鳳仙兒便下去走動，見到不對的姿式就加以斧正，還會對那些難以言傳的東西做更詳確的描述。她在龍天翔身上花的時候猶其多，但不管如何，龍天翔就是感受不到所謂六合之間的元素，鳳仙兒也隻能放棄。龍天翔也曉得這隻怕是本身極弱的天賦所影響的了，倒也冇有悲觀：天賦不敷就多加練習嘛。

驀地，龍天翔麵前那一片黑呈現了竄改。頭上方有呈現了紅色光輝，四周有了青光包抄著紅藍光點的景象稍遠的一些處所更有被黑紗遮住的處所。龍天翔大喜，倒是一下子從入定狀況離開了。那奇特的氣象也隨之消逝。但已經看到本身的體例有效果的龍天翔卻一點也不焦急了，同時他也模糊明白了，本身彷彿與彆人分歧，全係邪術天賦的修煉之路要他本身來走！

開學典禮以後的第二天就開端上課了。第一節便是汗青。龍天翔對這類東西南北說不上好惡，隻是有些和邪術有關的處所他便聽得極其當真了。