背景設置混亂不堪，一下子臭氧層粉碎一下子又要砍尾巴的，冇有涓滴邏輯。

――用水筆劃的。

“對了，你這個故事的結局是甚麼？”

但裴時榿的表情一下變的更糟糕了。

你有本領撿錯卷，你有本領挑數學卷撿啊！

並配文：

一塊一塊，筆跡清秀，擺列整齊，就像貼在烏黑肌膚上的狗皮膏藥。

“海螺趕到的時候，隻瞥見人魚在一團金光中笑起來，尾巴垂垂消逝。”

作者是缺德嗎！

――而另一邊, 實在裴時榿也很懵。

明天早上第一節就是英語課。

“人魚是陸地裡最斑斕的生物。海螺是人魚最溫馨的朋友。沙魚是人魚最討厭的仇敵。”

“等等等下，這不是一班的蒔音嘛！我靠，裴哥你能夠啊，連蒔女神都拜倒在你的校褲底下了。”

一個女生正溫馨地站在走廊上等人，皮膚白白的，睫毛長長的，手裡還拿著一張試卷。

他來了興趣，稍稍直起家，翻到後背持續往下看。

“真不幸。”

――被貼上了無數狗皮膏藥。

“你找我乾嗎？”

“十七哥，又有妹子找你了！”

不對。

......

以是做的有多麼差勁他不消想都能曉得。

因而他刹時變得有點煩躁。

窗外的陽光很好。