江楓剛想承諾，卻聞聲靜香倉猝說，“這不公允，以你關洋的本領，找11個職業球員都是很簡樸的事，江教員如何打得贏？”

一聽就是假仁假義，江楓瞥見靜香也冇有說話，也懶得和他這麼客氣下去，“不消客氣。我另有事，我先走了。”向他們點點頭，邁開大步就走了。

“我們先報多點，看能不能爭奪到。剛纔阿誰小冊子列印出來是華侈了點。”她想了想，“你不是會電腦嗎？把這些小冊子放到黌舍的網站上，讓門生去網上學習，完成對應的測試題，便能夠獲得呼應嘉獎。我們能夠嘉獎些筆和本子，如許門生就有動力去學習。”

“就寫了這麼多。”江楓指了指電腦上的文檔。

“你數字是吳教員教的啊？我的人為才4500啊，3000乘以2又是多少？”江楓苦笑不得。

“你在計劃中要寫上經費預算，不過你也不要報太大但願，根基是冇有多少錢的。早上幫你探聽了一下，上學期下級部分給的錢隻夠每個班買兩個足球。這個學期也應當差未幾了。”

“靜香，彆怪我吝嗇，是個男人都受不了本身的女人和前任這麼晚了還呆在一起。我冇有挑選在背後搞小行動，那是我不想傷害你，也不想你曲解我是一個卑鄙的小人。”接著，他轉頭對江楓說，“我現在這類體例很公允吧，你如果輸給了我朋友，你還是歸去省會。”

“那剩下的聯賽，我們安排一下賽程，定一下法則，比方打扮要求等。球隊的打扮這些都交給各個班級來賣力，我們安排好賽事和裁判，和籌辦礦泉水、獎金就行。裁判能夠在門生中，找幾個會踢球的來做，如許也省錢。”她也想了很多體例，計劃根基就定了。

“第一，足球知識提高階段。讓門生學習足球根基知識和根基法則，同時通過足球課，讓統統門生都要參與到足球活動中來，讓門生從根基的傳接球到射門、分組搶球等等來練習門生足球技術。”她小聲地讀了出來。

“第二，展開校園足球聯賽，每個年級為一個小組，分三個小組，小組內打循環賽，積分前2名，和各小組積分最高的2個第三名，共8個球隊進入淘汰賽，最後決出冠軍。”

“這麼多同窗，也太浪費錢和紙張了。”早上江楓也冇有傳聞黌舍要給多少經費，就向靜香探聽一下，“對了，我們經費有冇有說是多少？”

“關公子說得對，我應戰。”江楓也不逞強。