杜桂華滿頭是汗，說道：“這不是那蠢婆娘把事已經做出來了嗎？實在冇體例纔來找老帶領嗎？我是您一手種植出來的，您不能不管我呀！”

第二天，馬衛文親身送馬蘇言上了學。杜妮卻告假了，冇有來上課。杜妮在照顧著媽媽呢。昨晚，杜桂華還真冇有太和李慶梅叫真。給了幾拳，擺脫了李慶梅的膠葛，出去了。一天一夜冇看到人。

構造冇有奧妙，蘭副省長已經聽到些動靜了。隻是冇有杜桂華本身說得那樣清楚。聽了事情的顛末，深思了一會兒，說道：“桂華，這事情是你家那婆孃的錯。我傳聞你那小舅子的事馬衛文還是抬了手的。有些事眾所周知是一回事，劈麵說出來就是打人家的臉。你說你們不感激人家吧，還當眾給人冇臉。這事做得不隧道。你不是第一天做帶領事情，此人敬我一尺，我還人一丈的端方你應當是懂的。彆說馬衛文前麵的背景了，就是冇有背景，他明天嚥下這口氣去，將來還如何在宦海上走動呢！另有，就是你也得想想，這事吧，放在彆人身上，那是要想儘體例坦白的，萬一被人抓住把柄，可不好說。但人家馬衛文但是公開把女人帶在身邊，這意味著甚麼，你不會不懂吧！”

李慶梅傷得不重，她好歹養尊處優了十幾年，第一次受這類折磨，心氣如何順得下來。一整天，躺在床上，又哼又罵。杜妮本來就是個小公主，自小就被眾星捧月著。這馬蘇言一來，生得又好，脾氣好，學習成績還好。高一恰是情竇初開的時候，天然就有小男儲存眷。馬蘇言是底子不曉得，杜妮蜜斯但是感到極不舒暢了。小女孩子有這類心機也普通。天然會有事冇事找馬蘇言的費事。而馬蘇言服從古玉鳳的教誨，再說本身也忍慣了。能躲就躲，躲不開就低頭不說話。

馬蘇言和杜妮都坐在第二排。不是同桌，中間隔著一條道。馬蘇言是因為太矮了，以是坐前排。杜妮是因為李慶梅以為女兒坐後邊虧損了而強行要請教員換到前排來的。這恰是班導教員的語文課。馬蘇言的語文成績不如何樣，以是聽課就聽得很當真。杜妮呢，滿胸的肝火正逼著呢，生生因為上課冇有發作出來。小女人那裡忍得，眉頭一皺，寫了張小紙條，趁著教員寫黑板的時候丟到了馬蘇言的桌上。

馬衛文說道：“古大姐，教孩子要因人而異。如果孩子本來就張揚，得壓著她點，不能縱出個霸王來。但是丫頭生性就怯懦，脆弱，你再這麼教她，如何行？彆說我們家的孩子了，就是淺顯人家的孩子，也不能任人這麼欺負的！你曉得，就該和我說，第一次就製住了她，明天的事就不會產生。再如許下去，要等丫頭被人打傷再去找人費事？我費了那麼些心機嬌養的女人是被人家隨便吵架的？”

蘭副省長歎了一口氣，說：“管是必然管你的。隻是不能按你說的讓我打電話約馬衛文出來。你想想，我打了這個電話，馬衛文不出來，是不給我麵子；出來了，即是強壓著他低頭。這不但幫不了你，再把我本身給搭出來了。連老王都被堵了返來，馬衛文但是叫他叔呢！”

馬蘇言嚇呆了，看著音樂盒**。阿誰男孩跑得又快，話都來不及說。古玉鳳奉告馬蘇言，不是本身的東西不能拿，特彆是男孩子的東西。這也是為了庇護馬蘇言。現在，人跑了，馬蘇言乃至不曉得他長甚麼樣，是哪個班的。更彆提叫甚麼名字了。冇體例，將音樂盒擺到了教員的講台上。她以為，這就算交給教員了，和本身無關了。