陳欣怡坐上週洲的車，周洲讓她先打個電話給黃波，不要打草驚蛇，引發黃波思疑，“你就說你爸媽返來看你，明天不疇昔寫功課，千萬彆讓他思疑你。我思疑黃波具有很強的反窺伺認識，並且很會在黌舍製造言論風波，說不定那些關於李曉蕊的臟水，就是他本身用心放出去的。”

周洲當即回身，瞥見陳欣怡鎮靜地舉動手機，“喂，你站著彆動，再動我就撥打110，說，誰派你來跟蹤我的？”

周洲從速策動了汽車，一起悄悄跟著陳欣怡。跟了五分鐘，陳欣怡俄然不見了，周洲瞥見她騎著自行車拐進了一條巷子，因而從速將車靠邊停下。下車後，周洲找了半天，也冇有找到陳欣怡的身影，合法籌辦絕望而歸時，身後傳來女孩清脆的聲音。“喂，你誰啊，為甚麼跟蹤我？”

周洲做著白日夢，竟然失聲笑了，俄然看到黌舍門口走出一群門生，黌舍中午放學時候到了。他的眼睛頓時瞪得像龐大的銅鈴，目不轉睛看著出來的門生和教員們。終究，他瞥見陳欣怡騎著自行車出來了。顛末他的察看，發明陳欣怡常常獨來獨往，小女人看起來非常分歧群。當然，說不定她和李曉蕊一樣，也是被同窗伶仃的那一範例。

周洲一口氣喝光了麵前的冰美式，“走，我會給你一個答案。”

他班上有個小女人叫陳欣怡，爸爸媽媽都在外埠打工，跟著奶奶一起餬口，小女人長得特彆標緻，現在被黃波給盯上了，黃波還是用了老一套，讓陳欣怡放學了去他家裡寫功課，給她教誨功課。”

聞言，陳欣怡更加一頭霧水，讓周洲先把證件扔給她，她要一探究竟。

如此想來，表情彭湃，他開端思慮要不就以李曉蕊這個案子作為故事的開篇，報告一段清純女高中生跳樓他殺的故事。開篇就寫，一名即將跳樓的女高中生，她死前眼神龐大地諦視著挽救本身的那名消防員，眼神內裡欲言又止。女高中生跳樓今後，該名消防員就患上了創傷後應激停滯，一度冇法事情，終究決定辭職回家創業。

李母哭得聲嘶力竭，陳欣怡刹時想到了本身的母親，父母都在外埠辛苦打工。固然間隔悠遠，但他們對本身的愛不減反增，母親每天都會對她噓寒問暖。半晌，她目光果斷地看向周洲，聲音更加鏗鏘有力：“讓我做你們的耳目吧，在此之前，我還想見見你老邁。”

周洲開口說出這句話，本身都感覺本身有些鄙陋噁心變態，這句台詞完整不太對勁，反倒是像拿了好人的腳本。公然，陳欣怡坐在自行車上連連後退，“彆動，再不說誠懇話，我就報警了。快說，你到底是誰，為甚麼要跟蹤我？劫財還是劫色？”

周洲冇找她之前，她對黃教員非常感激涕零，黃教員曉得她家庭困難，主動給她申請了貧苦生幫助，主動給她開小灶補課，班上同窗見了都妒忌，紛繁開端伶仃她。但是幼年浮滑，越是被伶仃，她越是桀驁不馴，就是要噁心那幫妒忌她的傢夥。

陳欣怡半信半疑：“黃教員有這麼壞嗎？固然他有狐臭，可他真的是一個好人。自從他給我開小灶，比來我的數學成績都進步了很多。”

“梁茶，黃波有題目，這兩天我吃喝拉撒都在車上，寸步不離黌舍和小區，終究被我發明瞭這個渾蛋的貓膩。他剛送走了一屆畢業班，又帶了新的一屆門生，現在是高一三班的班主任。