我趕快擺手：“教員，冇事兒，您講您的，您講的真好，持續持續。”

“在軍隊呢？年底就改行了。”我歎了口氣：“軍嫂啊，辛苦你了。”

文教員卻思路陡變：“氛圍比較沉悶呐，馮去一，樂嗬樂嗬。說說你的觀點。”

王老三有些懵，看了看我，我先容說：“老三，這是玲姐。”老三從速哈腰問好。玲姐說：“你不錯，改天把黃毛染返來。”說著挽著薑馨蘭往前走來。

楊海傑大聲答覆：“偷桃。”

下課鈴響。文教員又擺擺手：“馮去一，總結一下。”

玲姐怔了一下，眉開眼笑。

我正了正神采：“這第一個題目呀，”同窗們靜下來當真聽我批講：“話說，當上古大水殘虐，禹受命治水，一十三年三過家門而不入。他為了測量水深，看望陣勢，向老君借了一根神鐵。此神鐵可長可短，可粗可細，禹的老婆塗山氏盼夫返來，一年四時端坐塗山之陽。成果未盼夫歸，身化巨石，又稱望夫石。禹治水勝利，得知愛妻化石，哀思萬分，遂擲神鐵於東海。”說到這裡，我停了下來。

同窗們麵麵相覷，老文如有所思：“你是說大禹佳耦是猴兒的父母？”

文教員點頭晃腦的開端高談闊論，我不得不平氣文教員，他從西紀行的實際主義意義，講到佛教入中原的來龍去脈，又講了原文弁言的詩句對文章的彌補，講了八六版西紀行遺漏的原文內容。同窗們聽得津津有味，我卻昏昏欲睡，想趴下來偷偷打盹一下，卻不謹慎碰到了傷口和淤青，不由得哎喲一聲。

走進大廳，一眼就看到在前台和辦事員談天的玲姐。我不由一怔，玲姐已經走了過來。

我嘿嘿笑著承諾。從兜裡取出幾顆明白兔：“姐，給你吃糖，吃糖表情好。”

走進一個偏廳，古色古香的裝潢讓我恍然回到了宿世。心中感慨，羅港多年務實裝窮，死抱著國度級貧苦縣的帽子不放，對本身倒是一點兒也不委曲。

同窗們都笑了起來。任秋花又在吃吃的笑著捅咕江薑馨蘭。

我看看錶，另有10分鐘下課，應當夠用。因而走上講台：”文教員你還猜不？”

文教員點頭：“你出題吧。”

我走到講台，拿起粉筆，在黑板上寫下了三道題：

同窗們忍住笑，持續聽我說：“厥後，七個葫蘆娃厥後變成了一座神山，把蛇壓鄙人麵。為甚麼是一座山呢，因為他們爹是石頭裡蹦出來的，這叫遺傳。成果愚公呢，把山給刨了，把蛇放出來了。蛇要報恩，多少年後轉世為人。當時候愚公就不叫愚公了，叫甚麼？叫許仙！”

“玲姐，你如何在這兒？”薑馨蘭已經迎了上去。王玲挽著薑馨蘭的胳膊笑著說：“等你們呀。”說著號召王老三：“黃毛，你是王老三？”

第二天中午，我踐約赴文教員家用飯，給小囡囡帶了瓜子、奶糖，小迷妹對我更加靠近。想想汗顏，隻顧奉迎大舅哥了，實在更應當照顧文教員。用飯時以傷口為藉口，回絕了小酌兩杯的聘請，文教員自斟自飲，又向我請教西紀行。我乾脆拋出了一個論點，靈台方寸山和斜月三星洞是關於心的闡述。讓胡教員從佛教玄門中關於心的方向去研討一下，而後便找玲姐換藥。

我忍住笑持續扯：“大師有冇有發明，從那一集今後，七仙女就不見了？但是另一部戲裡卻呈現了7個葫蘆娃。並且大師有冇有發明7個葫蘆娃的衣服和七仙女的衣服差未幾，這叫甚麼？這叫親子裝。”