“以你的才氣，當然能夠讓安安過上最好的餬口，可我想你應當不至於這麼陋劣，你起碼也該讓安安成為一個心靈強大的人，你在內心有假想過各種預案嗎？如果你冇有想過，那你要如何才氣做到最好？”

慕容連續就說了好幾條，易海寧一條一條都當真記在了內心。在易海寧看來，這些建議對他都很有幫忙。

“在我看來，”慕容不置可否地說道，“你冇找到安安是一件功德。”

林落啞然，回想起來，他還真的當過慕容的父親。

偶然候半夜夢迴，易海寧都會俄然驚醒，他會夢到他的安安被欺負的場景，乃至會夢到安安死了，並且是死的非常慘痛的模樣……

即便將來講不定易海寧還會有其他的孩子，但安安在貳心內裡的職位永久都是最特彆的。

他從冇獲得過的歡愉的童年，他從冇享用過的父愛，他冇有獲得過的東西，他都但願安安能夠獲得。

經曆過這麼多次任務，來到過那麼多的任務天下，每一次，實在易海寧都會在公開裡尋覓一個叫易安的孩子，易安這個名字不常見，也很多見，常常易海寧在一些天下內裡都能夠找到一些名叫易安的人，可他們都不是他的安安。

易海寧將目光放在了林落身上，林落持續道，“你有冇有想過，現在的你能夠給安安甚麼？”

“易海寧，你找了這麼多天下還冇找到安安是嗎？”站在林落身邊的慕容問道。

林落和慕容都是非常信賴易海寧的品德和才氣的，也恰是是以，他們不會但願易海寧因為任何事而自毀。

但對於易海寧來講，這個笨體例卻不失因而一個好體例。

當然，易海寧的最後天下是個當代天下，這能夠遴選掉一部分分歧適環境的小千天下。但通過遴選的小千天下仍舊多不堪數，這確切是一個笨體例。

直到他再度進級，成為了保護者，他仍舊冇法回到他最後的阿誰天下，因為人族大能者的一些顧忌，他們這些人被遴選出來並且通過考覈以後，是冇法得知他們出世的阿誰天下是哪個天下的。

第三，如果你冇有實足的掌控去教你的兒子如何成材的話，那你能夠嘗試去各個天下做一名教員，如何因人施教，你教的多了今後，想必就會有本身的心得體味了，等你找到安安的時候，也不消忐忑地不曉得該如何辦了。

在林落和慕容看來，易海寧要找兒子冇甚麼，但他現在的態度和整小我的狀況都和之前有了很大的分歧。

“你儲備的各種知識技術數不堪數，你有想過該如何教誨你的孩子嗎？你又是否想過安安本身想要成為甚麼樣的人？如果他想要成為一名畫家，你能夠幫忙他嗎？如果他想要成為一名科學家一名運動員一名富豪，乃至一國之首呢？”

比如有些人在最後天下另有沉淪的人，這還算好的；但有些人倒是在深仇大恨中喪命的，或者他們當初的經曆使得他們變得憤世嫉俗，那麼這些人回到最後天下以後，說不定就會大開殺戒，擾亂本來天下的普通運轉。特彆是他們這些保護者的才氣非常刁悍，如果成心要鬨，阿誰天下的原住民是底子吃不消的。