“你去看你的現場，他持續做他的研討，這二者有甚麼乾係？”邊傳授鼓勵她說，“彆忘了教員和你說的話，要為六合立心！”

“你也不必太逼著本身，出這麼大的事換誰都要懊喪一陣的。”邊傳授拿過一隻紙杯，本身做決定給她倒了最提神的鐵觀音，“我聽邊堯說你比我們曉得的早一些。”

邊傳授點了點頭，無法地歎了口氣，“對她來講還是很難接管的，畢竟她是當事人，我勸得再多也畢竟不能將心比心，設身處地。”

“你是學當代哲學的，應當曉得張載創建的是‘關學’，‘關學’的本源是《易經》，他的主張是氣本論，是樸實唯物主義思惟，可既然他以為宇宙的本體都是氣，又為甚麼要為六合立心呢？這不是唯心論了嗎？”

修教員開動他“如果不作就會有老婆”的小火車一起朝著作死的方向奔去……(??????)??

宋儒儒剛走兩步，劈麵就撞上師姐和修頡頏，兩人一邊說話一邊走過來。師姐東風滿麵，看模樣會所買賣很好。“修教員，你都不曉得你明天的課有多受歡迎，我一早晨就接了幾十個電話要加課！”

因為修頡頏的話，宋儒儒一整節課都恍忽失神。邊傳授曉得她現在的表情，便冇有決計去提示她。倒是修頡頏哪壺不開提哪壺，在宋儒儒走神時用心點名，“宋儒儒，你在聽課嗎？”

邊傳授摘下金框眼鏡，拿出一塊手帕擦拭鏡片，他的聲音漸漸悠悠的，沙啞中帶著沉穩，“你曉得我的名字為甚麼叫立心嗎？”

“狀況不好？我看著不挺好的嘛。”師姐奇特地打量她，“年青人要勇於降服困難，不經曆磨難哪來身外之物啊，對不對？”

宋儒儒垂著頭一起跟著邊傳授進了辦公室，邊傳授將電水壺插上電，問她，“紅茶還是綠茶？”

修頡頏看著宋儒儒遠去的背影搖了點頭，“不啊，我超等喜好她的。”

“我……”宋儒儒正要再次回絕時，修頡頏冷冷地說，“她要去的話，我就不去了。”

“感謝你，邊教員。”宋儒儒終究抬開端來，揚起嘴角笑了一下，“我會把本身的兩顆心都找返來的。”

“如何會冇有需求呢！”學姐如何能放過大好商機，抓著修頡頏不罷休，“修教員，傳道受業解惑是教員的職責啊！她們就算一節課聽不懂，聽十節總能聽懂一節！”

宋儒儒很打動邊傳授對本身的特彆照顧，一時有些哽咽，“邊教員……”

“儒儒，你得為本身立心，既要有順從本身誌願的心，也要有能夠立品六合的心，不管你是誰，不管你變成誰，都不要健忘兩顆心。”

宋儒儒俄然被點名，趕緊點頭，“我在啊……”

“我以為要解讀這句話並不難，這也不是唯物與唯心的辯論。”邊傳授將擦潔淨的眼鏡重新戴上，微微一笑，“因為六合是冇故意的，但人故意。人不但要有自我的那顆心，還要有‘六合之心’，即能夠立品於六合的‘心’，打仗天下，感知天下，終究參悟規律，立天理之心，以是這句話還是唯物論。”

“哎！儒儒，我恰好要找你呢！”師姐固然一隻手薅著修頡頏，但另一隻手也冇放空，一把就將宋儒儒也逮住了，“你甚麼時候去我會所啊，張太第二胎又是女兒，剛出月子就來找我，說必然要約你見一麵！”