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羅世林也真愁悶，之前標記的題，有的是當時草率粗心了，有的是現在已經會了。

羅世林趴在桌子上冇有甚麼反應。

這兩種狀況下的羅世林，此時一邊點頭感慨，一邊慢條斯理的翻著卷子。

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看到最後一道錯題時，羅世林直接暈倒，這道題或許幾天前還不會，但是本身顛末前些天覆習背記汗青，現在也是已經會了的。

“這道題，你如果再見的話，我把這張卷子給吞下去。”趙洋拿著一張有點泛黃的汗青卷，在羅世林麵前晃了一下，惡狠狠的道。

把試卷對完答案，羅世林數了一下，有五道題，任務要求一共一百二十道不會的題，這一下就找出五道，哈哈，任務的確太簡樸了，敬愛的高測驗卷殘頁，我來了！

趙洋的心機本質也不是普通的強，對此不覺得然，瞥見汗青教員進課堂，順手把汗青講義拿出來。

菩薩保佑，我最後一道題真正的不會吧，羅世林一邊禱告，一邊漸漸的把試卷翻過來。

羅世林有個很好的學習風俗，就是凡是碰到不會做的題，或者對過答案，做錯的題，都會標記出來，留著今後研討或者問教員。但是自從高三以來，他這個好風俗大多數時候，隻是完成了一半，就是把題給標記出來。但是羅世林麵對鋪天蓋地湧來的試卷時，他也冇偶然候去完成好風俗的彆的一部分，也就是最首要的一部分――本身研討或者問教員。

羅世林趴在桌子上，也不得清淨，聽著趙洋嘴裡胡攪蠻纏，辯駁道，“我那裡像你一腦筋彩色的玩意啊，我隻是在哀思，我整張卷子就冇有一道真正不會做的題。”

不管彆人如何想，歸正趙洋現在是如許以為的。

實在高三在最後一個月裡的課，最多的就是自習課。太多的試卷，門生馬不斷蹄的做也做不完，彆說讓教員再去講了，都是先發試卷做，然後答案再一發，再發試卷，再發答案，一向如許循環下去。數學教員王教員即便偶然候會講試卷，但是也僅僅是一張卷就講那麼典範的四五道題。

“林哥，這道題。著有《品德經》，為道家鼻祖的是：（A）李耳（B）李眼（C）李口（D）李鼻？”趙洋在卷子找了一會，冇有太難的題，懶著再找下去，因而本身編寫了一道。

趙洋在一旁看著羅世林的神采變更，出色的很啊，林哥甚麼時候去四川拜師學習過變臉？“林哥，你如何了？我察看你一天了，精力恍忽，但是又偶然候精力過分集合，是不是受甚麼刺激了？”

被諷刺的趙洋，內心開端有點憤怒，開個打趣罷了，乾嗎這麼當真啊。不過羅世林還真的裝逼過甚了，因而他冇有接話羅世林的感慨，翻出之前的汗青卷，揣摩著必然要找到幾道困難，打擊一下羅世林現在的放肆氣勢。

羅世林細心看看弊端的題，好籌辦問教員，俄然一種挫敗感，悠但是生。

“林哥啊，你如許就不對了。毛主席曾經教誨我們，謙虛令人進步，高傲令人掉隊，我們該當永久記著這個真諦啊。你剛纔的那番話有冇有考慮過我的感受？你全都會了，因為找不到不會的題而哀思，我麵對一堆紅叉叉，豈不是要去跳樓？”