羅世林坐下以後，對著趙洋滿臉奉迎道，“洋子，另有其他的題冇，拿來我看看唄。”

羅世林在第二節課的時候，通過趙洋的幫手，猛找地理困難。困難的要求就一個，就是必須是羅世林不會。期間趙洋受益匪淺，因為每次找到本身不會的題而羅世林會時，羅世林都會給本身講授一下，學習成績知名之間也在進步。

放學前，羅世林清算一堆試捲進揹包，打算著回家持續這個巨大的找題工程，而問趙洋為甚麼未幾帶些試卷的時候。

高三三班的汗青教員，是一名戴著眼鏡的中年大叔，他接過如許泛黃的試卷，細心看了一會這道題，“你如果僅僅從期間背景闡發的話，很輕易誤選C，你還要闡收回，出產力決定出產乾係，但出產乾係對出產力具有惡感化，出產乾係適應出產力的生長，就起促進感化；反之，就起停滯感化……”

羅世林對趙洋這張卷子的第一反應是，試卷這麼黃！是不是趙洋從廁所內裡翻出來的？不過這個色彩也很對得起趙洋的為人。

趙洋很不忿的問道，“你不會的題，為甚麼不問我呢？”

“我有個疑問。”趙洋俄然冒出一句話，讓羅世林幾近覺得趙洋曉得了甚麼。

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“要不……”王莎莎躊躇著咬了一下嘴唇，下決計道，“要不，你彆報考豫州大學了，實在雲州大學也很不錯，離家也近，如許的話，你也不會再煩心甚麼了的……”

趙洋有點嚴峻，這張試卷這麼陳腐，如果羅世林真的答出這道題，本身吞了試卷會不會拉肚子。

說這句話是不是又裝逼的成分在內裡？羅世林此時底子冇有去想這個，而是在心底默唸叨，“路漫漫其修遠兮，吾將高低而求索。”

“你丫不會是打I上癮了吧？”羅世林固然對趙洋的行動有些鄙夷，但是回想起和王莎莎的親吻，回想裡都是甜美的，額，這東西，確切上癮。

看似趙洋在幫忙羅世林，實在是羅世林在幫忙趙洋。

羅世林內心一下子如同倒了五味瓶，龐大至極，握著王莎莎的手不知覺間也使了一道力量，不等王莎莎說完，盯著王莎莎的眼睛問道，“你是在回絕我嗎？”

放學以後，羅世林冇有再去理睬趙洋，心有靈犀的和王莎莎一起出課堂門，一起回家。

羅世林放動手頭的事情，笑道，“有屁快放。”

第二更在早晨七八點。

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“這道題嘛，嗯……”看來趙洋的擔憂是多餘的，羅世林思慮了一會，斬釘截鐵道，“不會！”

第二節一堂課的時候，二人找出了四道題，羅世林在第三節一上課，就把地理教員纏住，一個接一個的把題問完。

羅世林這才明白，任務觸發器為甚麼把這個任務標記為黃色，提示本身它較為困難的任務。從目前的環境來講，這個任務對羅世林確切有點難了，難就難在，不會的題太少了。