看時候差未幾了，羅世林和趙洋起家告彆，張媽媽曉得高三門生功課忙，一向把他們二人送到校病院門口。

嘉獎：15點經曆值。

羅世林又獲得腦海裡的提示，忙調出任務框察看。

一旁的羅世林，內心阿誰慚愧啊，阿誰負罪感啊，真是美意辦錯事，不過也不是全錯啊，起碼還是蔓延了公理的。

佛語有雲，善有惡報，惡有惡報，不是不報，時候未到。

申明：顛末張龍訛詐毆打張將這件過後，張媽媽有點不放心脾氣孤寡的張將，怕他在黌舍再被彆人欺負，想拜托你在黌舍裡對張將多加照顧。

這個設法剛產生，羅世林就感覺右手拇指一痛，腦海裡呈現一個任務，“是否情願幫忙張媽媽，在黌舍照顧張將？”

“那真是太好了！”實在張媽媽在內心，也是剛有想讓羅世林在黌舍裡照顧張將的動機，本身還冇有想好如何開口，羅世林就主動提了出來，真是一個超等懂事的孩子。

讓人獵奇的是，任務嘉獎另有一個“張媽媽的發明”，不曉得是甚麼呢？莫非是張媽媽發明瞭傳說中的寶藏？這個也算是嘉獎，額，但願不會是一些無用的東西。如果像“媽媽的祝賀”那樣，直接給本身加些狀況的話，就最好不過了。

這個發明對張媽媽來講，的確是太驚奇了，她微瞪美目，驚詫的捂著嘴巴，嘴裡自言自語道，“他們都姓羅。莫非說，羅世林是那小我的兒子？”

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羅世林和趙洋放動手中的生果，找了個地發坐了下來。

羅世林笑著說，“阿姨，彆這麼說，張將這小我也很不錯呢。”

“是否情願幫忙張媽媽，教誨張將的學習？”

“你還頂撞。”張媽媽一副恨鐵不成鋼的模樣，“你看看你這臉上，青一塊紅一塊的，即便不遲誤高考，但是成績必定會被拉下來的。”

聽完張媽媽這麼一說，羅世林內心都有一種想幫忙她的動機，不幸天下父母心啊。

張媽媽聽羅世林這麼一說，內心感激的冇法言語，羅世林這孩子真是太會為人考慮了。何況羅世林是雲州三高重點班的，要曉得，在雲州三高，能進入重點班，就有一隻腳已經跨進了大學的校門。

再說，羅世林有點當“任務辦理器”是菜地裡的明白菜了，覺得誰想有就會有。但是究竟倒是，固然不敢包管全宇宙僅此一個，但是能夠切當的說，地球的人類中，羅世林是獨一一個具有任務辦理器的。

張媽媽看出了此中的非常，微淺笑了一下，“還真是冇有想到，小將還能交到你們兩個這麼好的朋友。”

朋友，這個詞對於羅世林、趙洋和張將來講，目前算嗎？

就如同羅世林“餐館老闆的猜疑”阿誰任務，任務觸發器做到的是觸發任務給羅世林，另有一些經曆值，至於任務嘉獎裡“餐館老闆的奉送”，則是實際中李老闆對羅世林感激的一片情意。

任務：張媽媽的拜托。

任務辦理器把這一點，完整解釋出來，必定了善有惡報，隻要你觸發了呼應的任務，當然中間少不了除惡揚善，去讓惡人也曉得惡有惡報。

這裡，張媽媽情願把針孔攝像器借給趙洋玩幾天，也是因為心存感激，想表示感激的一種情勢。趙洋獲得這片謝意，也跟任務嘉獎有點近似了。乃至於羅世林會多想。