看起來有些結實的高橋，分歧適這些人的口味。那麼就找個文弱一些的知識分子嘛。

那邊的人提到高橋的次數每多一次，他對於高橋的討厭就多了一分。

“去死！”

世人吐槽了一會才問道，“高橋真的說每天隻能夠玩一個小時遊戲？”

“你……你真的第一個通關了《淘金者錦標賽》？那款遊戲我也買了，但是好難啊。我比來纔跟著高橋過到了第五關。”一名小朋友感慨道，說完他看向櫻田澈的目光，彷彿就是在看豪傑。

“這個嘛……”櫻田澈環顧世人等候的眼神賣關子道，“高橋就是如許說的。你們感覺如何樣？實在我感覺一天玩一個小時不太夠，不過，既然高橋都這麼說了，我也就聽了。”

既然高橋大眾了，是強者，很強勢。在合適的時候，就推出第二個和高橋分歧的偶像。

就像全天下的收集小說都是爽文，無腦文的時候，天然會有一部分人去喜好那些不是爽文的網文。

……

……

“曉得了！”

套路與反套路。

幾個毆打小朋友的小朋友，很快就達成了同一戰線。

哈德森要直立高橋以外的第二個偶像，也是如許一個啟事。

更有甚者，做的更加過分，彷彿如許就與被欺負的人，劃開了明白的邊界一樣。

高橋像是一條不屬於這個環境的魚，橫衝直撞，讓哈德森竄改的很多。

作死小妙手一點都冇有昔日的風采，他看了看本身臟兮兮的衣服，一臉看癡人的眼神看著阿誰說他的人。

就算是新興的電子遊戲行業，哈德森如許的公司也是如此。

又到了新的一天。

統統小朋友都清算表情，開端了聽講學習的過程。

被毆打的小朋友，也就衣服埋汰了些，身上冇留下太重的傷。

“如許啊……”蠢萌的小孩恍然大悟，“那大師都彆和爸爸媽媽說哦！如果爸爸媽媽曉得了該被罵了！”

“噔噔噔噔~”

一小我，一件事情不成能統統人都喜好。有小朋友把高橋當作偶像的同時，也有小朋友感覺把高橋當作偶像很低端冇層次。

那名機靈的小朋友，看到臟衣服笑著說道，“放學了你先跟我回家，然後穿我的校服歸去。”

“好險，如果被叫家長就糟糕了。”一個小朋友拍著胸脯一臉劫後餘生的神采。

“不要打鬥知不曉得，再打就叫家長了。”教員又叨咕了兩句，涓滴冇有究查任務的設法。

這就像是每天喜好看奧特曼、假麵騎士的小朋友，俄然發明本身身邊的朋友，就是奧特曼、假麵騎士一樣。那種震驚感無與倫比。

不過，這類火也有代價。

“曉得了。”

與“每天遊戲一小時”如許的題目比擬，校園淩辱和本身扯上乾係，對本身的影響更大。