李菡瑤怔住了――

她收斂了笑，有些委曲地看著父親，然李卓航神情淡淡的，涓滴冇哄她的意義，手卻輕柔地撫著她的背，傳達令她放心的安撫。她本能感覺父親的話和行動都不平常，黑眸溜溜一轉，看向大孃舅，又看向外祖父。

前麵越來越難，都是江如澄比來纔在船廠學習的內容，江如藍底子聽不明白，隻好放棄。

江老太爺接過那張圖，隻瞅了一眼，便暴露驚奇的神情――這畫的甚麼東西？豈止一個“亂”字能描述，的確亂七八糟！字也冇法辨認，與他們剛纔在內裡聽李菡瑤說的話後，設想的成果出入太大。

李菡瑤歡樂道：“風趣！”

李卓航冇動，隻看著嶽父。

王媽媽道：“造船有甚麼好學的？”

李菡瑤便詳細地講授這船的構造：“這個是防沙平底船。就是船底是平的。平底能坐灘，不怕停頓了……張十二帆，能調戧使鬥風，就是斜著走，順風順風都能飛行……龍骨要弱些，共有八個水密隔艙，能幫忙加固船體，就算一個艙兩個艙漏水了，全部船也不會沉……”

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今天下午三點有加更呢，朋友們。

如此過了一個多月。

李菡瑤還在跟江如澄學造船。

李菡瑤被他摟在懷裡。

江如澄笑道：“那你說說，這都畫的甚麼？”

江老太太摟著李菡瑤問：“可風趣？”

令他欣喜的是：李菡瑤固然年幼，卻並不懵懂無知，每當他講到關頭處，她總能提出些題目，要他臚陳。有她迴應，就比如在與人對弈，而不是本身一小我擺棋譜，令他的講課變得興趣起來，兩邊都很對勁。

江老太爺見半子看本身，忙笑道：“方舟先坐。”說著本身先走向羅漢床，在方幾右邊坐下。

江玉行忙讓李卓航坐。

更首要的是，他保密了！

江老太爺不置可否地笑，並不答。

李菡瑤驚奇道：“如何不能學？”

王媽媽眼看女人和江如澄在藏書閣一待就是一天，而她卻不能在身邊服侍――她不能進藏書閣――焦急死了。再如許下去，表少爺要把女人給哄去了。她要勸說李菡瑤，無法李菡瑤跟江家兄妹同進同出，早晨又跟江如藍同住，身邊總有很多人，她不得機遇說。她便瞅著服侍李菡瑤小解的空子，悄聲勸她：“女人，彆學阿誰了。”

江老太太婆媳都鬆了口氣。

他便按序講授，明是教mm，實在是在溫故所學。

他想：何必當真，隻要瑤mm歡暢，管她畫的甚麼。

李菡瑤道：“聽得懂。”

江如澄越聽越吃驚，不曉得她到底是按照這張一團糟的圖紙解讀的呢，還是仰仗刁悍的影象複述他之前的講授。他的心“突突”地跳。果然如此的話，瑤mm豈不是記著了他所說的全數內容？這太不成思議了！

李菡瑤人雖小卻有主意，是不會聽她的，第二天仍然去了藏書閣。去之前，趁便查抄了江如波抄的四書，查出幾個錯字，因而，江如波的刑期耽誤了，哀嚎連天。

鬼都認不出來？

李菡瑤畫的圖更加難辨了，就像被小貓玩弄的毛線團，線條膠葛在一起，加上那些蚯蚓字，一塌胡塗！倒是江如藍畫的有模有樣，每一步分化和註釋都清楚瞭然。

但是，李卓航並冇有像平常一樣暴露高傲的、垂憐的神情，發笑道：“嶽父談笑了。嶽父不會以為：就憑瑤兒這張鬼都認不出來的圖樣，就能造出船來吧？”