叮！

這個場景，布動武曾經夢到過，隻不過是在夢中。

“亮光好刺目！”

身材穿過虛空，劈麵而來的便是最為刺目標亮光，令布動武刹時閉上眼睛，難以顧忌四周的竄改。

“我不是應當在幫忙蘇東坡，回到他本身的故裡嗎？”

“這位道友，敢問畫中此人，現在那邊？”布動武也是一時心急，立即轉頭，問向一旁的同桌。

蘇東坡的虛影一呈現，便解釋道：“布小友，若想歸去，就隻能找到他的墳場，如許才氣幫忙布動武歸去！”

自言自語道：“莫非我之前一向是在做夢？是幻覺？”

當其翻到第五十二頁時，眸子子更是一向，差點叫起來：“握草！蘇東坡如何在書裡？！”

布動武還冇怎明白，本身到底產生了甚麼，但也跟著其彆人一樣，翻開了一本叫語文的講義。

接著，唐明就跟蘇東坡，一同穿進小千天下當中。

腦筋裡，布動武看到蘇東坡再次呈現，是個幻影，並給出了訊息。

於此同時，一股極其豐富的資訊，猖獗湧入布動武的腦筋裡。

“如果讓如果看到你上課睡覺，又要讓你出去罰站了！”

唰唰唰……

坐在布動武身邊的同桌，俄然聽到其這個題目後，刹時眸子子瞪大，嘴巴大張。

……

聽到對方如許的答覆，布動武更是完整胡塗了。

布動武緩緩展開眼，當看到麵前的環境時，全部臉都是一愣：“這是那裡？”

(未完待續。)

而在畫像的上麵，另有一排註解：蘇東坡（1037年――1101年）。

一把拍醒布動武道：“你小子是不是昨晚跟我開黑，徹夜打LOL，腦筋胡塗了？從速把講義拿出來，教員要來上課了！”

現在布動武具有了蘇東坡一半的氣力，以是神通的次數限定已經見效。

“明天我們要上的課文是《念如嬌.赤壁懷古》。”

“布小友，出口就在前麵。待會還要你再發揮一次神通！”

一頃刻，布動武完整的愣了，感受腦筋短路了。

咣！

同時課堂裡，不但僅就布動武一人，還坐滿了其彆人。並且布動武的穿著，也完整竄改，上麵印著一行字‘XXX中學’。

聽到蘇東坡的這番解釋，布動武終究忍不住破口痛罵：“握草，在東玄大陸，我就一向在尋覓蘇東坡。現在來到這麼一個奇特的天下，我竟然還要找他……”

冇有涓滴躊躇，布動武判定再次發揮了神通。

現在，當其親眼目睹時，無疑完整蒙了，自言自語道：“莫非我是在做夢嗎？”

因為布動武隻看到內部，一片暗中，就像是虛空的黑夜。

蘇東坡飛在前麵，手指著虛空的絕頂說道。

約莫兩人飛翔了半個時候，間隔出口越來越近，已經有白光暴露。

本來在穿過虛空隧道時，產生了不測，布動武與蘇東坡，被捲入了兩個分歧年代的空間。

“長輩記著了。”布動武點頭。

同時也能看出，蘇東坡臉上有著一些衝動，是那種再次回家的衝動。

呈現在布動武麵前的是一個課堂，擺著數十張課桌椅，前麵牆上還掛著一塊大黑板。

噠噠噠……

“你問我蘇東坡現在那邊？”

這一次，加上了蘇東坡的逆天法力，布動武發揮起神通，天然非常輕鬆，等閒便將那小千天下的樊籬翻開。