被錢教員這麼一提示，宋教員總算想來了起來，本來他還感覺雲台鄉小學的校長誇大其詞了，此次親眼所見，不得不承認對方底子冇有誇大其詞，不過想到下午還要考數學，就想看看那孩子是不是還是如此。

本來是美意提示，被若緋這麼一回絕，那民氣裡也就感覺這個小丫頭有些不識汲引，乾脆就閉了嘴。

“甚麼小天賦啊？”宋教員莫名地問道。

上午考的是語文，除了試題還要寫作文，以是寫的人都很當真，當然也有那學習不好的，拿著試卷抓耳撓腮，時不時偷望四周兩眼，但是隔著的前後襬布都差未幾一米遠，就是想偷看也冇阿誰目力，再說四周的可都是彆的黌舍的門生啊。

若緋交了試卷就走，監考的教員固然冇有說甚麼，但是還是忍不住走到最前麵的台子前看了起來。固然他們冇有修改試卷的權力，但是無毛病他們臨時看一看。

“老錢，你快看看，這考卷差未幾要滿分了。”宋教員微微有些衝動地對著錢教員道。

比及若緋將試卷寫完。又查抄了一遍後，就精確起家去交考捲了。

固然在室外測驗，但是此時的操場上非常溫馨，除了沙沙的寫字聲，彷彿甚麼都冇有，期間十幾個教員在操場上來回巡查，非常嚴格。

若緋想著下午的測驗要到兩點，固然冇有腕錶，但是也曉得另有挺多的時候。就想先去鎮上走一走，看是買點吃的。

“滿分，不會吧。”錢教員被說得有些不信賴，因而也圍了疇昔旁觀了起來，粗看之下這試卷也不是特彆超卓，主如果筆跡頂多稱的上工緻罷了，字體冇有風骨也冇有氣候，以是從筆跡來看，這寫字的野生夫不到家。

若緋轉頭看了對方一眼，搖了點頭道：“不消了。如許就好。”

“同窗，你不再查抄一遍嗎？”恰好走到她身邊的監考教員出言問道。

畢竟有些人愛偏科，她語文學得好，不必然命學也學得好，以是宋教員悄悄決定下午測驗的時候重點存眷一下這個叫做沈若緋的孩子。(未完待續。)

看過了筆跡後，又檢察了姓名，卻感覺有些眼熟，但是一時又想不起，乾脆也不想了，直接朝著試卷看了疇昔，很快他發明第一麵的試題冇有一處弊端，這麼一看就有些欲罷不能了，乾脆將翻麵也檢察了起來。

成果天然也是答得不錯，隨後又看了作文，天然也是寫得不差的，合適命題，然後遣詞造句也很合適，如果不是親眼看到對方是在考場上寫出來的，他都覺得這是那裡來的範文了。

以是之前跟若緋說話的教員，轉了一圈後，就走到台子前，站在一旁差看了起來，隻見卷麵整齊。筆跡端方，不過多少另有些稚氣和生澀。

實在主如果看若緋個子矮，感覺她年紀小。另有些不懂事，畢竟這測驗的時候另有二十多分鐘纔到，恰是好好查抄的時候，如何能這麼快交考卷呢？

拿到試卷，在場的人都立馬在考捲上寫下黌舍班級和姓名，然後纔開端寫試題。

為了這個事兒還開過會商會，說是必然要登科這孩子，還要進重點班呢，隻是好幾個黌舍在爭，也不曉得這孩子終究花落哪家了。

這會兒還冇有正式開端測驗，不過也已經開端分派坐位了，為了製止作弊，幾近每個班級的門生都被打散後重新安排坐位。