另一個小女孩是伴同爸爸來的，她的父親與靈巧些的小女孩的父親不大一樣，挺落拓的拿本書翹著二郎腿悠哉的瀏覽起來，小女孩的桌子上放著好幾本書，一會兒問下父親這個念甚麼，阿誰念甚麼，父親倒是也不煩躁，令我驚奇的是，一樣大的兩個孩子，後者較著要比前者認的字多，且讀書坐的住。這不由讓人有點深思中國的教誨題目。

中國人很成心機，特彆是我們這代父母輩的。他們大多讀書未幾，畢竟顛末文革等等汗青題目，以是祖上三代多數都是農夫出身，剛好又出世在新中國，長在紅旗下的一輩人。所謂“望子成龍，望女成鳳”的夙願就更加較著了，但是本身文明程度又不是很高，教誨下一輩較著吃力，多數是嘴巴上說，你看鄰居家誰家的孩子如何樣，你應當如何樣，你不該該如何樣，你要如何樣，不要如何樣。但是，他們多數忽視了父母纔是孩子最好的教員。

我很喜好一個故事，是一個父親如何教誨女兒的所謂的“富養”，他並冇有甚麼錢，阿誰時候女兒還小。他帶著她去一些貴婦人常去的場合，挑一些舉止文明且有教養的婦人讓女兒去看，他們坐在一個角落裡。女人感覺這很古板，而父親說，作為女孩子你必然會長大的，你所打仗的就是你所經曆的見過的根基的東西，給不了你太多的時候，你要學會一些根基的禮節。女兒又問：“爸爸，這些婦人在和一些男人調情，這個也是我要學習的嗎？”父親說：“作為女孩子，你要學會寒暄和分歧的人，如何去文雅的來往，這也是一項技術。”能夠會有很多的人駁斥我，因為這個故事產生在本國，中國的父親可不會如許做。這位父親的富養教誨我從某個麵上是賞識的，從小要小孩子去打仗一些能夠本身冇法給孩子供應的眼界，這也算是一種精力層次的富養。古有孟母三遷之說，我想這也算是富養的，見了甚麼人，打仗甚麼人，你便成為甚麼人，多少有些事理。

再說說富養，這個富養更成心機，你說你富養就富養，甚麼都給孩子最好的，好到甚麼程度，孩子生下來一個奶瓶都得是某個大牌的產品，大人緊巴巴的扣著一點錢，好的都給他（她）。長大了更是冇法無天，父母奉告孩子你老子我有錢，你想做甚麼就做甚麼，有老子給你撐腰，孩子犯了錯返來，父親也會暴怒，凡是會罵道：“老子如何生出你如許的敗家玩意兒。”母親則在一旁護著。冇多久，他兒子打了架，他爸會問，你先脫手還是他先脫手的，兒子說是對方的話，他爹又不肯意了，說兒子是孬種，如果說我脫手的，他爹說我兒子就像我不孬。如果兒子讀書不好，長的討喜，又是一種說辭，他老子說，讀書有甚麼用，瞧瞧你老子不是還是不識字也有明天，考不上，買上去，中國哪有鑽不出來的裂縫，有錢能使鬼推磨。如果閨女，他老子更是心疼，那就學鋼琴吧，你看隔壁家的小花就學鋼琴，有層次，要不學芭蕾。閨女撒個嬌，老子焦急了，買啥得給買，如果抹眼淚，就說誰給惹我閨女等等。另有的更甚，小小年紀排滿了各色的藝術班，測驗班，美其名的說為了孩子不輸在起跑線上，彷彿是大躍進期間似的，大師冒死的要充電，導致很多的知識分子累死在躍進的層麵上。