簡沛感覺課堂內的氛圍很不對,她心知同窗們是曲解了,薄薄的麪皮漲得通紅,有些想解釋,卻不知如何開口,怕越描越黑,隻能寂靜不語。
簡沛看著周欣彤,眨巴了兩下眼睛,俄然明白過來。周欣彤是不信賴她的解釋,要站起來考證。
簡沛這個當事人也收到一張小紙條,是周欣彤傳給她的。接過紙條,簡沛轉頭瞟了周欣彤一眼,她冇反應,頭垂得很低,彷彿甚麼事也冇產生。
吧嗒一聲,口中的牛奶掉落。
轉頭,語氣戲謔:“也背揹我唄,誰來。”
簡沛用鉛筆回了兩個字:“冇有。”然後把紙條傳歸去。
這是甚麼環境?
課堂裡學習的同窗昂首瞥見二人,先是一靜,轉眼就沸騰起來。不是嗚嗷喊叫的那種,而是精力亢奮,心機活絡,目光都集合疇昔,內心各種猜想如小鹿瘋撞,小苗瘋長。
“每個行動,每段音樂,其他每小我的表示,我都記在內心,一遍一遍在腦中回放,演練。”
周欣彤快哭了。
“腦海?”
“背不動啊。”沈南城吊兒郎當的聲聲響起。
靠,這貨但是得過技擊冠軍的。
因為早自習產生了大訊息,世人的心就有些不安份,前後襬布乃至斜對角,都開端傳小紙條。
簡沛也看疇昔。
其間,周欣彤看得眼睛都直了,回過神後,冷靜低著頭,一言不發。
宋曉棠正叼著盒牛奶喝,發覺到課堂氛圍不對,昂首看去。