簡沛感覺課堂內的氛圍很不對，她心知同窗們是曲解了，薄薄的麪皮漲得通紅，有些想解釋，卻不知如何開口，怕越描越黑，隻能寂靜不語。

簡沛看著周欣彤，眨巴了兩下眼睛，俄然明白過來。周欣彤是不信賴她的解釋，要站起來考證。

簡沛這個當事人也收到一張小紙條，是周欣彤傳給她的。接過紙條，簡沛轉頭瞟了周欣彤一眼，她冇反應，頭垂得很低，彷彿甚麼事也冇產生。

吧嗒一聲，口中的牛奶掉落。

轉頭，語氣戲謔：“也背揹我唄，誰來。”

簡沛用鉛筆回了兩個字：“冇有。”然後把紙條傳歸去。

這是甚麼環境？

課堂裡學習的同窗昂首瞥見二人，先是一靜，轉眼就沸騰起來。不是嗚嗷喊叫的那種，而是精力亢奮，心機活絡，目光都集合疇昔，內心各種猜想如小鹿瘋撞，小苗瘋長。

“每個行動，每段音樂，其他每小我的表示，我都記在內心，一遍一遍在腦中回放，演練。”

周欣彤快哭了。

“腦海？”

“背不動啊。”沈南城吊兒郎當的聲聲響起。

靠，這貨但是得過技擊冠軍的。

因為早自習產生了大訊息，世人的心就有些不安份，前後襬布乃至斜對角，都開端傳小紙條。

簡沛也看疇昔。

其間，周欣彤看得眼睛都直了，回過神後，冷靜低著頭，一言不發。

宋曉棠正叼著盒牛奶喝，發覺到課堂氛圍不對，昂首看去。