石浦雷嚴厲的說道，“黌舍的食堂你們也都體驗過，你們感覺他們在黌舍能捱餓，再說黌舍每隔一天就會同一發放一批生果，你們不共同窗校，這事滋長孩子的壞風俗，彆人都不帶這些東西，你們都帶給孩子，這讓彆的同窗咋對待你們的孩子”。

問楊承誌這是甚麼罕見的花草，楊承誌奉告他們這是綠玫瑰，算一種比較少見的玫瑰花吧，但他並冇有奉告幾人玫瑰花的代價，他怕把幾個村民都驚壞了。

和楊承誌一起到帶過食品的這些家長麵前，石浦雷指了指他們手中的袋子。不悅的問道“這些東西，你們籌算留給孩子，還是帶回家裡”。

那些家長見孩子都安設住，有的就開端離校返家，另有一些不放心初度離家的孩子，在院子麵帶憂色的走來走去。

家長伴隨到冇甚麼，誇大的是這些門生，好似搬場一樣大包小包帶了很多，乃至另有幾個家長帶了一袋袋的熟肉豬蹄甚麼的，恐怕自家孩子捱餓。

安設好王元寬一家，楊承誌會樓房廚房給人們做了一頓早餐，吃了早餐出去給楊鳳山打電話，讓找幾小我過來拉幾盆院子的綠玫瑰。

石浦雷安設他們在校園等待，等一下由班主任同一帶回班級，發放書籍校服之類的東西。這些門生和家長們閒的無事，就在校園裡閒逛，看看這全新的校舍。

楊承誌聽了這個環境，就把本身父母和王海燕想到黌舍代課的事說了一下，讓石浦雷看著給安排，安排一門社會科學之類幫助學習的科目。

還彆說，圍看綠玫瑰的這批人，不管是門生還是家長，隻是獵奇的圍觀，拍照，連一個伸手去撫摩花草的都冇有。

等送走最後一個家長，黌舍院子頓時平靜下來，楊承誌看看也冇有見到小王安過來報名，就把王元寬一家的環境和石浦雷說了一下，讓他到時給小王安安排一下。

說完小王安的事，楊承誌打問了一下黌舍西席代課的環境，石浦雷奉告他，有幾個西席出了本來所帶科目外，又帶了一門彆的的科目。

他們在安排好的班主任的帶領下，進入講授樓，有教員開班會，安排職員領校服，餐具。書籍之類的東西。

到最後楊承誌安排幾個幫手的村民把校園清算了一下，籌算帶著那八盆綠玫瑰回家。

楊鳳山派過來六個村民，楊承誌讓六人往小皮卡上搬了八盆綠玫瑰，六個村民也感覺奇特，他們見過各種色彩的花草，還向來冇見過綠色的花朵。

楊承誌看到這個環境，疇昔和石浦雷說了一下，石浦雷也是一愣，按說這個環境，他在發放告訴書的時候，就奉告了門生家長，黌舍不答應帶學慣用品以外的零食甚麼的。

這些家長根基都熟諳石浦雷，賠笑說道，“石校長，孩子冇出過門，怕在黌舍捱餓，帶了點喜好他們喜好吃的東西，我也曉得這事黌舍不答應，下次必然重視”。

其他冇有帶這些東西的家長門生，也聽到石校長如許說，不由的鼓掌喝采，他們都但願黌舍訂待門生一視同仁，既然不讓帶東西，那就誰也不能帶。

楊承誌感覺歸正現在楊家溝黌舍也著名了，在弄幾盆綠玫瑰也冇甚麼吧。歸正過來的人們都是送孩子，也不必然非的疇昔看擺放在講授樓門前的花草。

有幾個家長獵奇，就把綠玫瑰用手機拍照，發到網上扣問專業人士，卻不想冇用幾分鐘，網上就掀起對綠玫瑰的熱議。