究竟證明，一個從小被教誨不要惹事不要打鬥的乖孩子不管如何發狠，也不會是一群不良少年的敵手。當我抱著腦袋被踢倒在廁所中間的時候，的確一點力量都使不出來，更彆提還手了。大刀罵罵咧咧翻走了我身上兩塊多錢，還不忘趾高氣昂的威脅：“操，小逼崽子，你真給是臉不要臉？今後一天拿二十塊錢來，要不然見你一回削你一回。”

我還是不說話，可他並冇糾結，隻當我默許了，隨後拋出了地痞祖師爺傳下來的那句典範地痞嗑兒：“那你熟諳我不？”

大刀見我閉嘴不吭聲，狠狠的給我了一記耳光。牆根下或坐或站的六七小我同時誇大的尖叫起來，充滿了嘲笑的味道。我下認識朝他們望去，一個決計躲在世人身後不想露麵，但我熟諳非常的身影刹時映入我的視野。

陸教員看我冇了詞兒，覺得戳中了我的把柄，不屑的哼了一聲冇說管也冇說不管，走了。

前次我爸去外埠乾活把我單獨留在家裡，他有冇有跟當時擔負班主任的小劉教員打過號召，我實在記不清了，歸正小劉教員對我冇有過甚麼特彆的關照。而此次，我爸找到陸教員的當天，陸教員便趁著課間的工夫在全班同窗麵前說：“同窗們，我說個事啊，我們班陳（）光的爸爸要上外埠事情一段時候。能夠有些同窗對他家裡的環境比較體味，他父母離了婚，媽媽不在身邊，這段時候他得本身擱家過。但願同窗們能闡揚連合和睦的精力，多多幫忙他，體貼他，比如能夠把他帶回家吃頓飯之類的。同窗們好不好啊？來，住得離陳（）光家比較近的，誰能讓他到家裡用飯的請舉手……”

深夜，我翻來覆去睡不著覺。想想白日挨的打和陸教員不清不楚的態度，我承認我慫了。終究從抽屜裡拿出二十塊錢，盯盯的看了半天，籌算揣在衣兜裡。俄然，一隻小手搭在了我的手腕子上：“你不消怕他們，有我呢。”

等他們走遠了，我才踉踉蹌蹌的爬起來，冷靜的回到課堂。如此瞥見我的狼狽模樣，大驚失容：“老陳頭，你讓人打了？我奉告陸教員去！”

我很怕，渾身高低微微的顫抖著。

陸教員彷彿這才放下心：“行，如果不敷你跟大師夥吱個聲啊！”

我躊躇了一下，拿不定主張該說還是不該說。

回到家裡，我惴惴不安，思考應當如何措置被訛詐的題目。剛好電視上播放著動畫片《特種軍隊》，當我看到攔路虎的拳頭狠狠砸在眼鏡蛇軍隊雜兵頭上的情節時，心一橫，牙一咬，下定了決計：我明白，給了一回錢就有會有第二回，今後被訛上，大不了跟他們拚了！歸恰是他們想搶我錢，就算為此打鬥我也是占理的。

為首的高個男生外號大刀，差未幾全校都曉得他的名聲。他親熱的摟著我的肩膀，給我推到了牆根，嘻皮笑容的說：“你是五級的陳（）光不？”

我的腦海裡亂七八糟，任由他去了。

陸教員聽罷，低頭問我：“有這回事嗎？”見我點頭持續問，“他們為啥打你啊？”

小明神采安靜的從書包裡拽出了齊曉亮送我的那根板凳條，慢悠悠地撫摩著上麵的釘子：“誰敢再欺負你，我就打死他。”

我的大腦一片空缺，茫然的回到課堂，剛纔的遭受對誰也冇說。感覺丟人是一方麵，更多的啟事是這類事情在我們身邊履見不鮮，即便奉告教員，教員也不能庇護你一輩子。反而這群不良少年會隔三差五的膠葛一番，捱了打想究查都冇處所找他們，找到了他們也不會承認，即便承認了另有未成年人庇護法。半大小子冇輕冇重，哪怕打殘你他們都不會遭到多麼峻厲的獎懲。家裡花倆錢弄出來以後，一樣會像狗皮膏藥似的變本加利挑釁抨擊，防不堪防。