臨考這一晚，雨翔久久不眠，傳聞這是考前鎮靜，考前鎮靜的結果是考中不鎮靜。雨翔平時上課經常像《閒情偶寄》裡的善睡之士，一到要睡的時候眼皮就是合不起來。強扭的瓜不甜，強扭的睡也不會香。雨翔乾脆坐起家來，順手翻翻書，以增加本身必勝的信心。筆友也來過一封信鼓勵，實在一小我到了存亡攸關極度嚴峻之刻，鼓勵隻能增加其壓力。雨翔複書裡亂吹一通，說已經複習到閉上眼睛用膝蓋都想得出答案，此言一出，就成背水一戰。幾個月裡，雨翔四周補課。每逢夏天將到，家庭西席就像臘梅花一樣難找，如大熊貓一樣珍稀。林父光家教就請掉五千多元錢，更將雨翔推上死路。

“那還好。”

林雨翔還在背《出師表》，這類古文的特性就是背了前麵的忘了前麵的，背了前麵的忘了前麵的，背了中間的前後全數忘光。雨翔記得飯前他已可倒背如流，飯後竟連第一句話都記不得了。林母聽剛纔雨翔強記見效，直嘉獎她的補品結果好，現在又健忘，便怪雨翔資質太笨。雨翔已經有些心亂，明日就要中考，前幾天籌辦充分的竟忘剩無幾。無法當中，雨翔隻好將要背的內容排好隊，用出古羅馬人對待戰俘的“十一抽殺律”，每逢排到十的就不背，減輕一點承擔。林母為雨翔心急，端來一杯水和兩粒藥，那水像是忘川水，一杯下肚，雨翔連《出師表》是誰寫的都不記得了。

因而又是一片寂靜。俄然有人悄悄“啊”了一聲，自語：“這作文題……”

“可他冇說甚麼。”

“你又不好好聽，人家專家的話你都不聽。”

這天早晨雨翔睡得極香，隻是半夜被熱醒一次。熱與冷比擬之下，冷比較好辦一些。因為冷能夠添衣服，衣服穿得像千層糕也何嘗不成；但熱就不可，衣服頂多隻能脫掉一兩件，皮不能扒，一時半會兒涼不下來。說“心靜天然涼”那是哄人的，死人也會出汗。雨翔又想到語文考砸了，愁腸百結，汗水從汗腺裡排泄來，沾得滿頭頸都是，頭一轉動濕漉漉黏糊糊，身上一陣一陣地熱。熱著熱著也就睡著了。

四個月後。

“給你打電話。”

想到這麼通俗，雨翔鑒定梁梓君定是把愚人節記錯了日子，表示謝意後就掛斷了電話，並未將此事放在心上。電話剛掛，鈴聲又起，雨翔當又是梁梓君拆台，心不在焉回了一聲，那頭又沉默。雨翔麵前彷彿晃過一道思路，這沉默似曾瞭解。雨翔一下子嚴峻起來，公然是Susan。雨翔手握緊了話筒，背過身對母親。那頭Susan問：“你有掌控考取甚麼黌舍呢？”

“是啊，還要去情勢一下。”言下之意是要把肉身獻到考場裡擺個模樣。雨翔也心知肚明：梁梓君他應當早已挑選好出錢進哪所高中，哪怕他像當年吳晗數學考零分，一流黌舍照取。

很安閒答完課內的題目後，有一道課外白話文翻譯，出自《孟子？滕文公上》：親喪，固所他殺也。這題旨在考學心機解才氣，此處“他殺”是儘本身的力做本分的事之義。坐在雨翔中間的一個男生撓頭半天，不得方法，見兩個監考正在門口看內裡的風景，用筆捅幾下前麵那人。兩人早已熟諳，那人便把身子靠在椅背上，前麵的男生好久未曾說話，本想竊保私語，不料聲音失控，傳播到外。雨翔不睬，持續答題。一側被問的那人看來家底不薄，放大聲音說：“這個就是說--‘親喪，固所他殺也’，固所--對了，意義是說敬愛的人死了，以是我也他殺了。”後排那男生經此點撥，忙揮條記下。