陳爭吃力的問：“你是誰？是你騙大師去冕寧和神農架？”

“話不能這麼說，我們是合作乾係，並且是上風互補，正能量的那種！”

陳爭這才明白大師的美意，便大要勉為其難，但內心樂嗬嗬的坐了疇昔。

校長表示大師喝茶，然後慎重的說：“此事要保密，對外就說考查人類發源。”

“我是為了幫你！”

校長馴良的問：“兩位，既然重點是神農架，姑魯溝的意義安在？”

小鷗蹦蹦跳跳回到宿舍，唱著歌，從床下拖出大箱子。

“私奔個頭啊，我們要去田野考查。”

他手上的書還冇有放好，就聞聲哢哢哢，剛纔路過的幾十個空位置，刹時就坐滿了學弟學妹，並且都帶著奧秘兮兮的笑。

汪校長有點迷惑的說：“這個會不會太牽強？”

阿誰聲音恭維的說：“哦，高材生啊，那我們交換起來看來應當不那麼難。”

校長端著茶杯，還是有點思疑，說：“我不是這個專業的，你們兩位傳授信賴就好。但願我們的推斷是對的。我同意老何的說法，先出去，成果如何再說。省上在落實神農架的事，估計就這兩天能批準。但是我們不無能等。你們構造一下，我建議兵分兩路，大隊人馬坐高鐵到神農架，就以我們黌舍的名義就行。小隊人馬，開車姑魯溝。你們看如何樣？”

鏡子裡的本身淺笑著說：“你放心，我不會害你的，相反，我們還是朋友。”

“最後一個題目，我如何樣才氣找到你？”

陳爭全程用手擋著臉：“小鷗叫你朋友彆對著我。”

何傳授和駱傳授異口同聲的說：“五星堆？！”

“你在內心問你本身，我就曉得你在和我對話，這幾天我們交換那麼多次了，你應當把握訣竅了吧？你能夠把我當你的男性朋友，我幫你追到你喜好的小鷗女朋友。”

傳聞觸及軍事基地，三人會心一笑，曉得大抵率有戲。

陳爭思路不受節製，他對著鏡子，看著本身，神采奇特，痛苦的問：“你是誰？為甚麼要節製我？”

陳爭，沉默了，小鷗說的那晚像是一道閃電擊中了本身，估計就是當時被附體了。

陳爭不信：“外星來客？你騙小孩吧？”

校長又說：“現在海內已經差未幾五十支步隊在分歧的處所，從分歧的角度在搜刮相乾的線索，我們省內連你們共有三支，我們這支是省上最看重的。”

他神情有點恍忽，不知本身剛纔如何了，但是又彷彿記得剛纔本身對本身說的話。

“你不能傷害她！”

食堂裡，竟然也有本身的牢固位置了，很較著，一個是他的，一個是小鷗的。小鷗一會也到了，兩人倒也不客氣，陳爭幫她點好了早餐，密意的對望後，開端用飯。

校長讓孩子們歸去清算，他們仨再合計合計。

陳爭說：“我那天在圖書館翻看姑魯溝的壁畫，發明把此中關頭元素用線連起來，就獲得一個輿圖的形狀，顛末我幾周的對比，我發明這個形狀和神農架輿圖幾近一樣。把兩幅壁畫裡的獵人和獵物，遵循丹青的筆劃數，統計後獲得兩組數字：31、110和30、104。”

小鷗詫異的問說：“經緯度？”

打那今後的幾天，這兩個位置成了他們的專座，無人侵犯。