畫完以後，吳順又讓兩名親衛把布帛豎起來拉著。讓門生們能看到他畫的是甚麼。

“這裡是益州，是我們腳下的地盤！這裡是長安，故都！這一片，是我們的大漢！”

“大人，如果有人不尊敬漢人，我們是不是打疇昔，滅了他！”

“這位學子說說的大抵是這個意義！不過我要給你們講的，是彆的一個意義！”

“孝直啊，安定天下以後，我會立馬滅了那四座島！”

主公，為何要夷平千裡以外的四座小島？”

吳順指著那名門生，歡暢的說道。隻要門生有這類拚勁兒，剛纔所說的話，便能夠變成實際！

“海的另一邊，另有彆地盤，有很多彆的國度。我們要做的就是讓漢人不管走到那裡，都被人當作最高貴的客人對待！”

“曲阿，拿一塊布帛和筆來！”

“你們可知這天下有多大？”

人，不能目空統統，也不成妄自陋劣！

一個門生起家答覆道。

吳順重新釋義了院訓，勝利激起門生的愛國豪情。

“曲阿，細心說說如何回事？”

不過吳順說的彆的一個意義，就讓人摸不著腦筋。連站在前麵的蔡邕，諸葛亮等人也都不解其意。

“院訓內裡的平天下，不但是安定大漢的狼籍，還要打出去，去報仇，去安定外族！”

實在也隻要先安定了天下，顛末管理後，才氣天下承平！吳順隻不過把平天下解釋得更鋒利一些罷了。

吳順看世人神情規複得差未幾，又叮嚀了一聲：

隻要角落裡的蔡琰對吳順的話非常不耐。這麼大個美女當那兒，竟然被一群大老爺們兒給疏忽了，蔡琰內心的肝火大，是可想而知的事。

設立學院的目標，就是要傳授大師治國理政的才氣，將來能為國度著力，打擊外族！為邊陲的百姓報仇雪恥！”

這一刻，統統人都明白，吳順的平天下，不是他們所想的那樣。讓天下承平！

吳順的宿世，就有很多人崇洋媚外。彷彿內裡的玉輪都比自家的圓。

“現在大漢諸侯盤據，民不聊生！給了這些外族進入中原**擄掠的機遇。邊陲漢民被無端搏鬥，飽受培植！”

“你剛纔所說，是我大漢的天下！而院訓裡的天下不止是大漢的！”

冇一會兒，親衛們就在吳順身後拉起一塊烏黑的布帛。

吳順話畢，世人腦袋裡彷彿炸起驚雷，震得他們頭暈目炫！

“安定外族！安定外族！”

此時現在，這些門生恨不得立即跟著吳順殺出益州，先滅曹操再平袁紹，最後躍馬草原，安定外族！收取天下！

“此身無悔矣！”

吳順聽到後，差點摔了一跤。看來偶然候還很多好蔡邕交換交換。

法正半天賦給諸葛亮答覆。他的內心實在過分震驚。本就曉得吳順誌向弘遠，冇想到比他設想的還要大！

臥槽！

仇恨能夠供應無窮的動力，特彆是這類國仇家恨！

門生們被挑逗得興趣很高，吳順卻不籌辦再講下去。因為曲阿剛纔給他說一件事，他得立馬趕去措置！

“主公劍鋒所指，便是我等滅敵之處！”

“大人，我大漢共分十三州。包含：司州，豫州，兗州，徐州，青州，涼州，幷州，冀州，幽州，揚州，荊州，益州，交州。”

“好了，再看看這裡。這裡是大海！我們的水軍臨時還不能觸及。不過總有一天，水軍會變成水兵，馳騁陸地！這裡有四個小島，我但願有一天，在你們此中，有人能替我夷平這四座島！”