剛纔子布先生說，蜀中多兵變，皆由劉璋新政而起。但是，這跟劉璋的三級教誨有甚麼乾係呢？蜀中的兵變，多是對劉璋推行的免除徭役、高糧價、以及好處分派等不滿罷了，這些兵變跟劉璋推行三級教誨有任何乾係嗎？我早兩年但是有傳聞，當時，很多郡縣，很多部族，都為了一個成都學府的名額搶的不成開交。這申明甚麼？這申明讀書教誨，是深受百姓歡迎的事情。這如何會是蜀中的兵變之源呢？蜀中的幾次兵變，南中孟獲兵變，漢中張魯兵變，成都趙韙兵變，哪一次哪一個是跟三級教誨有關的？

陸績這小我，在三國汗青中，東吳的文臣中，也是比較著名的一個。如孔融曹衝一樣，都是幼年就有才名。陸績懷橘說的就是這個陸績。

一時之間，反對之聲不斷於耳。

“主公，子言，諸位：剛纔有人也提到了，夫子本身也說了，有教無類。夫子當年周遊各國，弟子三千，若使各國君王皆如劉璋者，夫子何用去周遊各國，何用去走一起教一起。

世人一看，是虞翻虞仲祥。

世人一看，這個異類公然是個異類，這小我就是陸績陸公紀。

武將們倒冇甚麼，本來也就不識得幾個大字，而文臣們都紛繁跳出來反對。

……

“我也反對！”

“翻也不敢苟同！”

黃敘還未等辯白上一下，又有一個跳出來反對的了。

黃敘剛要說話，又有人站出來反對了。

“紘也感覺不成。敢問子言，劉璋所推行的三級教誨，從懵懂小童，到成人冠禮，蒙學縣學大學，凡近十年，這期間破鈔的賦稅，何人所出，百姓所出嗎？還是官府所出？你曉得這是一筆多大的開消嗎？如果百姓出，平常百姓家能承擔得起嗎？如果官府出，官府又如何承擔得起？在坐的讀過書的都曉得，培養一個讀書人要破鈔多少賦稅？對於平常百姓家，不但破鈔了賦稅，還少了一個小勞力，如何能情願？你這個三級教誨如何能推行下去？如果官府出賦稅，那官府當即停業了，當即就要關門，把衙門賣了也冇這麼多錢。”

“肅也感覺不太可行。我江東新立之地，百廢待興，實在拿不出賦稅來推行如此龐大的工程。”就連魯肅這個豪財主，也感覺黃敘的設法是天方夜譚。

底子連給黃敘解釋和陳述的機遇都不給。

另有子綱子敬說的賦稅題目。我感覺這個不是題目吧。為安在劉璋治下，能夠一起推行，走一起推行一起，從益州推行到涼州，又從涼州推行到西域，莫非劉璋的治下就冇有賦稅題目？為甚麼劉璋能，我江東就不能？

大師都想去上學，都想受教誨，莫非隻許世家後輩富戶人家能夠讀書，黔黎百姓的後代就不能讀書了？天下哪有這個事理？夫子是說了君君臣臣父父子子，但是夫子有說過不準黔黎百姓家的後代讀書嗎？夫子有說過人分三六九等嗎，生下來就你能夠讀書，我不成以讀書了嗎？

“部屬反對！”

“公紀有何高論，無妨說來聽聽。”

黃敘看向孫權和諸葛瑾二人，暗自苦笑了一聲：公然被孫權猜中了，想在江東推行甚麼三級教誨，難啊！

說到此處，陸績轉向了虞翻。

孫策本來一看一片反對聲浪，本身也就籌辦把黃敘的建議給否了，不再考慮了，冇想到，竟然跳出來一個支撐黃敘的，並且還是個少年郎。