不過也是是以，謝遜並不籌算叫停。作為經曆過收集大爆炸期間的人來講，有些東西硬要讓彆人來奉告你是非對錯，是很不成取的。

“你們帶來的？”看著身前四個村中孩童，謝遜低咳了兩聲：“待會小娘來了，我讓小娘煮給你們吃。”

畢竟，故事是謝遜講的，遜哥兒必定曉得答案。

“你摸來一條我們瞧瞧？”

不過謝遜不籌算叫停，不代表孺子們會忽視他。幾人一向爭論不下，乾脆也就不爭了，直接向謝遜討要答案。

課堂正火線的一張方形案桌上，正放著幾疊漢朝常見的食品。

“或許他不會垂釣。”

看著麵前小鬼們敞亮的眸子，謝遜就曉得剛纔的故事算是唬住了這些小傢夥，當下低咳一聲開口：“好了，那麼現在題目來了，這個王祥究竟是孝呢？還是個呆傻之人？”

謝小娘捧著竹卷正要反覆，恰都雅到謝遜拽著兔子和山雞走來，俄然停下聲音，喝彩跑上去：

說完，謝遜便走向右邊庖廚，找了跟繩索把山雞拴在門邊，纔拿著竹捲走入小院西側，那是便宜老子的書房，也是這群孩童發矇課堂。

“大漢朝以孝治天下，舉孝廉更是大漢推舉人才的首要體例。自但是然的，‘孝經’也就成了非常首要的學術著作。”

畢竟，現在但是漢末啊！

“相傳好久好久之前，有個叫王祥的男人，春秋比你們稍長，他生母死的早，繼母不喜好他，以是呢，王祥在家常常無緣無端的被父親罵，全都因為繼母估計告他狀，說他好話。”

“對呀，他們但是父親生前收下的門生，還帶了麪餅與你我兄妹分食，你不該教他們讀書？”謝小娘還是一副小大人丁氣，說完就帶著兔子走出院門：“我去請隔壁王婆幫手洗濯一下野兔，晚些返來弄飯食。”

身為師範理科出身，差點就留校任職的三好青年，謝遜不敢說很懂汗青，但模糊影象還是有的。

一些亂象，應當早就閃現出來了。

甩了甩頭，將腦海中的邪念拋開，仰仗‘前任’留下的零散影象，謝遜清楚手中竹卷是‘孝經’中的一冊，上頭另有便宜老子的講明。

一旦養成這類風俗，結果將非常嚴峻。

“恩恩。”

“獵的？”

好好地一堂課，刹時成了菜市場，幾個小傢夥不伏輸的你爭我吵，不時還改換一下態度，讓謝遜看的是哭笑不得。

“唔，上輩子就傳聞漢朝讀書人普通選用孝經發矇，看模樣是真的了。”

謝小娘說完已經不見了人影，謝遜則滿臉難堪的拿著竹卷，衝著院中孩童笑了笑：“你們先去課室，我待會就來。”