古之六藝，想培養出允文允武又知禮通樂的全能人才，但術業有專攻，人的精力有限，天然要挑選最合用的技藝。魚不智的設法很實際：射、禦主武事，大可通過虎帳和武館培養能戰之士；禮、樂偏於務虛，現階段對領地扶植冇有多少幫忙，唯有書、數重實務，最合魚不智情意。

逐鹿領挑選最早開通的兩門學科，是“書”和“數”。

初級書院支出環境“無”，是因為魚不智決定在領地推行免費教誨。

回到鎮長辦公室，魚不智端起桌上茶壺，倒上兩杯。

徐庶采取了這個建議，領地技術人才儲備充沛，有前提做成此事。

徐庶也不造作，拱手錶示謝意後，便大馬金刀地坐下，端起杯子就喝。他喝起水來不象彆的文士那樣輕啜慢飲，咕咚咕咚幾口便將杯子喝乾，甚是豪宕，茶水浸濕衣衿，徐庶也毫不在乎。

最早建立的兩個從屬領地巴山村和夜雨村，都已經升到一級州裡範圍，徐庶果斷貫徹某鎮長提出的“廣積糧”戰略，優先進級兩個糧食出產基地。

初級書院：初級秀才楊群開設，向領地少年傳授知識，當前初級書院選定開設科目：數、書。支出環境：無。

店鋪建成，南寧村人丁主動遲緩增加！

兩人相視一笑。

“元直，坐下喝茶。”

書院，停止更深切和體係的教誨，傳授工具是少年和成人，對學子停止六藝方麵的教誨。逐鹿領的初級書院，隻能開通六藝中的兩藝，利好動靜是領地可自行選擇要開通的科目，要開通更多科目，就得持續進級書院。

所謂六藝，是指門生需求把握的六種根基技術。

徐庶想將這份貴重經曆發揚光大，推行到各個從屬領地，可如許一來，領地技術人才儲備便跟不上實際需求。

獨一一個冇有建成的修建物，是先祖祠。

發明這一規律，多少有些運氣成分。

鼠害停歇的體係公告密出不久，魚不智同隊友們告彆，他殺回到領地。

最新建成的夷民定居點南寧村，間隔逐鹿鎮最遠。

起首，修建物。

算上主據，逐鹿領目前共有3個一級州裡、4個三級村落，人丁上限總計達到萬人。遵循領地現有人丁數另有近三成缺口，主據和各從屬領地人丁均未達到上限，冇有災黎的日子，逐鹿領隻能依托流民實現人丁增加。

藥鋪：中級醫師秦懷開設，發賣各種藥品。支出環境：淺顯。

先祖祠的扶植冇有碰到任何停滯，現在還冇建成，啟事隻要一個：慢。

待魚不智放好茶壺，悄悄坐下，徐庶開端彙報比來領地內的景象。

這些天，魚不智上線後幾近都在內裡練級，很少在領地呈現，更不成能待在鎮長辦公室。但體係公告出來冇多久，魚不智當即回到領地，倒上兩杯茶水，而徐庶也心有靈犀地直奔辦公室而來。

問過秦精後才曉得，店鋪建成後，南寧村周邊也開端革新流民！

校場是王戣賣力，度支府由文淵打理，新增修建另有兩個需人才主持。

某鎮長完整能夠通過領主手冊體味環境，但他還是情願悄悄聆聽。

我們持續看初級書院。

顛末這段時候磨合，兩人垂垂多了幾分默契。

人丁突然增加這麼多，僅靠逐鹿領冇法消化，近期從屬領地連續進級。

徐庶打動不已，將杯子緩緩放在桌麵，倒是再也不肯喝了。