練習的第一天，我們站在校場上排成一列聽主鍛練訓話。

我雙眼放光：“衙門能夠派人蔘賽嗎？”

關羽的身形真是超脫，肩、背、膺、腹皆可代足。隻見他搶到球後，腳後跟一挑，將鞠球踢到半空中，鞠球在空中劃出一條標緻的圓形弧線，人和鞠球在刹時閃身超出張飛，鞠球落向早已預算好的位置，關羽用腹部截住鞠球，鞠球重新回到了關羽的腳下，統統都是那麼的自但是然。

下人：“張如少爺！”

張讓：“這我曉得，不過我想聽聽，他們如何惹到你了？”

張如：“好、好，如此甚好！督郵，就交給你了。這是一點兒意義，事成以後，本公子另有重賞。”

還未等人球落地，關羽輕頂鞠球，鞠球懸在半空，待鞠球再次下落時，他右肩輕掂，巧施力度，鞠球飛向球門，對方戍守隊員衝來撲球，本覺得那鞠球會被對方接到，孰知那鞠球竟竄改線路，貼著戍守隊員的右邊飛向球門，球進，得分！

張如這個兒子是張讓最喜好的，因為他夠蠢。

主鍛練被砸倒了，鞠球練習的第一天宣佈結束。

為了那筆獎金，我們小劉個人派出的這些人賣力地接管著練習……

張讓有些怒了：“說！為父不與你計算！”

張讓進宮後，找個來由征得了天子的同意，來由當然要很合法“這些人本質低下，應當一一篩檢……”然後，張讓向各地收回聖旨。

每隊統共八小我，六小我守門，倆小我得分。

“自古以來，我們的先人主張“天人合一”，以為凡是大家間的事物都是法效天然，以是鞠是圓的實心皮球，鞠場是方的鞠城，這是仿效天圓處所的原因締造而成的。”

被說中苦衷的張讓再也坐不住了，他一把拽起張如，問：“他們真是如此說的？”

我們安喜縣的縣太爺是個蹴鞠迷。彆看這老叟常日裡一副溫文儒雅的模樣，對於蹴鞠這類對抗狠惡的活動癡迷得不得了。

張如：“說來聽聽！”

督郵：“多謝公子，小人不求重賞，隻求公子在令尊大人那兒多多為小人美言幾句，小人就滿足了。”

張讓聽了內心一緊，但他強裝漂亮，問：“甚麼實話？”

劉備：“比賽開端！”

劉備可犯了難，他不曉得該插手哪組，在倆邊盤桓著。

聽到本身說出了內心深處最巴望的“天人”，張如打了一個激靈，他四下張望，肯定冇有人聽到時略微安下心來。他曉得本身的野心是代替漢帝自主為王。漢帝越是脆弱無能，他的野心越是彭湃難撫。

張如：“是是是，父親，孩兒怎敢扯謊？孩兒所言句句失實。”

重新殘局，張飛對勁地帶球疾走，大有要發揮技藝的意義。關羽豈容他對勁，停在張飛火線，意欲攔下張飛，張飛毫無停下與關羽周旋的意義，仍然帶球猛奔，成果，二人相撞，都摔個四仰八叉。鞠球在兩股衝力的感化下，砸向了縣太爺，老頭子還冇來得及看清楚甚麼東西向他飛過來就被砸暈了。

縣太爺捋捋鬍子，踱著公府步，娓娓道來：“蹴鞠，是我國風行的一項足球活動，用以練武、文娛、健身。它的比賽體例有直接對抗、直接對抗和白打三種情勢。”

想到這裡，他有些擔憂驚駭，籌算去拜見天子，把厥後加官的人找個來由一一奪職。