諸葛亮直腰，叫侍從將一些肉食，烙餅送去屋內，諸葛亮身邊侍從也是一十五六歲少年，倒也有些力量。

諸葛亮又禮，“謝，師尊。”

藍華何償不知，蠻橫與文明之間的對抗，如同上神遊戲般，永無止儘，不過百年這天下便重新洗牌一次。

諸葛亮點頭應是，藍華也是無聊，便回到院中與祝公明持續下棋，諸葛亮找一草團座下，端一矮桌，將竹桌置在桌上放開，一目十行。

藍華道：“師尊為何不出世傳道講經，教養世人？”

祝公明笑道：“如若叢林，如果狼要食人，便叫不抗，便教得皆如兔子般？為師之道乃是縱橫之術，便是叫人共博得利也。”

兩人近得藏書閣，藍華正推木門，諸葛亮突問：“師兄乃是張繡謀士，如果張繡有疑需問，師兄如果在此山，張繡如何應法。”

其四便是知已知彼，從小細節去悟其脾氣缺點，其愛好，處置紀當中悟其做事氣勢，處世原則，這便知敵部下一步的行動，也便是入化篇。

祝公明道：“為師看淡這人間事，大家運氣皆也必定，為何自尋煩惱，爭來爭去，也隻是權力罷了，一世基業另有仁義，二世，三世則不知民苦，四世五世便又墮入政爭，不過十世便又墮入循環。”

諸葛亮麵帶笑容，“師兄過喻，此算不得奇。”

讀完以後，便起家活動筋骨，數十息後，便去觀藍華下棋。

祝公明道：“食肉者鄙，古語有雲，天下攘攘皆為利來，如果如此好教，便冇有這人間紛爭了。”

諸葛亮候在木架旁，藍華從書架上拿下兩卷，遞給諸葛亮，諸葛亮接過，抱在懷中，兩人向屋外去。

胡車兒與周倉，兩人無聊便在院中耍武，藍華與諸葛亮一前一後，往藏書閣裡去，路過圍院，諸葛亮看了幾眼，問道：“此二人，皆猛士也，不知如何稱呼？”

諸葛亮驚奇道：“為何不留在張繡處做個領軍，我看二人做個將軍，倒是不錯。”

其三便是洞察激將，洞察其心性，或對比，或貶低，或放大其缺點，讓其遵循本身的思路去思慮，以達到目標，這便是縱橫之術的高階篇。

藍華道：“如果教養世人，叫他等知禮，仁，義，孝，這天下如何不承平？”

藍華道：“穿胡服的乃是胡車兒，滿麵紮胡，穿袍的便是周倉，二人皆是我護身。”

祝公明與藍華皆是吃驚，如果藍華習書二卷，起碼半個時候，也悟語總結也得一柱香時候（半個時候是1個小時，一柱香30分鐘，也就是1個半小時，而諸葛亮半個小時就全數搞惦了，後代皆道諸葛亮一目十行，觀其大略，不甚了了。）

藍華點頭，這點倒是承認，兩人又聊一柱香，便進晚餐，用過晚餐，藍華便過夜在此，入夜藍華點上油燈習書，早晨也不文娛，藍華也不感覺無聊。

藍華回身，望向孔明笑道：“曹操攻來，怕是要有些光陰，如果有不決之事，便會遣人來此山找我。”

藍華回道：“兩人常隨我擺佈，叫他留在張繡處，他們皆不肯從，我乃一介墨客，如若流兵山賊倒也庇護。”

藍華叫諸葛亮在亭中習書，如果讀完，便也篇總結或是來找本身相論。

諸葛亮前半句倒是信，後半句不信，隻當這個師兄神鬼莫測，當能闡收回曹操雄師所動，隻當藍華不肯明言，諸葛亮也不便相問。