清查出來的無主地盤除了一部分重新分給了本郡原住民外，其他全數都歸入了屯田範圍。

“波波，潛力是如何評定的？之前探查武將時如何冇有看到潛力品級顯現？”

中院是進階學院，供已經發矇，二十歲以下、潛力B級以上的人學習。

進入上院和藏書閣都是需求支出進獻點的。

起首是學院，有下院、中院、上院、藏書閣四個部分，每個部分都有分歧的服從和限定。

他從這些書中遴選了十來本作為學院的講授用書，然後直接兌換成了帛書什物，一樣為了節儉進獻點，每本書隻能一份。到時學院如果需求，隻能讓人謄寫了。

另一方麵，剿匪也效果明顯。劉邈通過恩威並施的手腕先光複了一批，然後令張遼、李靖、周泰、蔣欽這四員大將每天帶兵轉戰各縣，打擊著頑抗的賊寇。郡內可供山賊匪寇們活動的空間越來越小了，很多盜窟不得不走出來接管劉邈的整編。少量不肯意歸化的固執分子也逐步分開九江郡，去他地追求活路。除了幾個跨郡的大型賊窩以外，九江郡內幾近冇有占有的山賊了。

劉邈很對勁，又按照本身的判定接連買了很多書，比如《百家姓》《千字文》《幼學瓊林》《增廣賢文》《算術》《天然》《夢溪筆談》《天工開物》《本草經》《黃帝內經》《六韜》等等數十本，觸及各個方麵，有之前的，也有後代的，如果不是進獻點限定，他倒想將統統書全數買下來放進藏書閣中。

劉邈迫不及待地翻開係同一一檢察。

藏書閣，顧名思義，是儲藏冊本的處所，從體係中采辦的任何圖書都能放在此中供人瀏覽，但隻要劉邈指定的人才氣進入藏書閣中。藏書閣也與上院一樣是假造空間，置入多種幻景，內裡的冊本都是非什物的，閱覽者在此中能夠挑選瀏覽。目前藏書閣中隻要一本書，就是劉邈抽獎獲得的《孫子兵法與三十六計》，如果需求增加冊本，就需求劉邈用進獻點采辦了。

劉邈麵前一花，頓時看到了無數個書名，有劉邈曉得的，也有不曉得的，的確包含萬象，劉邈乃至猜想體係將從古至今再到後代的圖書都一網打儘了，每個書名前麵還寫著采辦所需的進獻點。

體味了學院的大抵環境後，劉邈開端向體係谘詢一些有迷惑的題目。

除了屯田外，劉邈還令人將充裕的勞動力構造起來，興建水利、築城修路。這個期間的公眾還是很純真的，隻要有糧食打底，讓他們乾甚麼都樂意，流民的乾勁就更不消說了。即便是那些家中有糧吃的百姓，在郡府支出少量的人為以後，也一樣主動地投入到大勞動海潮當中。

“教書先生有甚麼要求？講授用書又是從那裡來？”

潛力值S級不代表將來必然能成為S級武將，潛力值也能夠會跟著春秋的增加而變得越來越低。比如一個十歲以下的孩童潛力品級為S級，到他二十歲時並未成為S級武將，而其潛力值卻能夠隻要A級或B級，那麼這小我畢生都能夠達不到S級。”

幸虧體係也很人道化，將圖書都分好了類，比如發矇類、