特彆與少年四目相接的一頃刻，便有一股果斷的殺伐之氣令人膽戰心驚。

“不然！”司馬徽斜瞥了他一眼，不疾不徐的說道：“事在報酬，冇有甚麼人是十全十美，也冇有甚麼事是天衣無縫。”

“說到底還是一種騙術，讓人六感產生假造的錯覺......”司馬徽看著荀彧，幽幽說道：“施法者應用藥物，道術等作為中間介質，讓人弊端的以為所見到的統統就是實際。”

司馬徽笑了笑，說道：“他猜到了這件事情的背後之人是大諸侯卻仍然要去做，利弊得失如此較著卻仍然奮不顧身，如此笨拙又如此有膽魄的人，已經好久冇有見到過了！”

亂世當中不是應當策馬揚鞭，立名立萬？

隻不過期候流逝，朔風如刀，光陰已垂垂令他的心智低沉頹廢，就連麵龐，也不如昔日普通神采奕奕。

“因為荀彧不一樣！”司馬徽摸著書童的小腦袋，說道：“教員不太喜好戰役，因為戰役之下的民氣太暴虐，也不喜好那些諸侯，因為他們的嘴臉太醜惡，但荀彧，就像是百萬雄師，讓人頓生歸順之意！”

“門生隻曉得，荀公子是王佐之才，天下如有雄主能讓荀公子幫助，必定為九州之主，但門生窺測周易之象，荀公子的命星光芒很不穩定，後代也很多難多難！”

“門生記下了！”

看著荀彧分開的背影，司馬徽想起了本身年青時的風雲舊事，在那些往昔的光陰裡，有奮不顧身，有孤注一擲，有揮斥方遒，也有像荀彧一樣的迎難而上。

......

而袁紹確切沉得住氣，為了毀滅本身皋牢不到的仕族，出兵之際竟然不帶大將顏良文醜，也讓荀彧對他有些刮目相看。

被高陽裡百姓稱之為神童的荀彧，實在並不像他表示出來的那樣安閒淡定，錦衣秀袍，直奔暮雲山的這位大族公子，明天賦曉得這個案子不但凶惡非常，並且並不輕易完成。

荀彧的嘴角微微抽動，又強利用本身平靜下來，還是有些不敢信賴的說道：“如果真有神人，練到飛昇境地，豈不上天上天無人可擋？”

但教員韜光養晦，心中所想必有事理，書童心機聰慧，已猜想到司馬徽話中之言，但出於獵奇他還是問出了彆的一個題目：“教員籌算如何幫忙荀公子？”

“門生荀彧，見過水鏡先生！”一進門，荀彧便神采凝重的行了一個讀書禮。