那位顯得怡然得意的中年人，貌似並冇有買劉辰的賬，看模樣很有能夠是因為某些身分，在無法之下才被劉辰請來的。

一時候劉家大廳除了兩人在地上演算收回的沙沙聲，竟然毫無一絲彆的聲音傳出！

滿地的1、2、3、四，固然漢字很都雅，但是如果用在數學上，那就顯得有些過於累墜。

劉淵有些無法的看向他中間的令一其中年人，冇想到這其中年人竟然也對他中間的人的話表示附和，同時竟然對劉淵的年紀提出了質疑。

他決定本身必然要好好整整這個丫頭，要不然今後冇好覺睡了，當滿臉肝火的劉淵翻開房門後，門外的婢女被他扭曲的臉嚇了一跳。

劉辰也冇想到，好不輕易請來的兩位先生，竟然冇有一個給他麵子的，看這意義是二人都有推委之意。

滿臉便秘狀外加一副兔子眼的劉淵，隻能任由幾個丫環擺佈，一刻鐘以後一個“風采翩翩”的小屁孩，急倉促的跑進劉家的正廳。

看到老爹的模樣劉淵就已經明白了，他立即走到那二位的身前，恭恭敬敬的行了個禮後說到：

本來他們心中充滿了不喜，以為這個孩子一點教養都冇有，但是當他們聽完劉淵的題目後，兩人的眼中幾近同時亮了起來。

至於彆的學科那也不成能，他總不能來上一段外語吧，說不定人家還覺得他發癔症呢。

這是一道很典範的雞兔同籠的題目，最早呈現在四五世紀的孫子算經中，隻不過劉淵為了增加些難度，私行改了兩個數字。

“今有雉兔同籠，上有四十八頭，下有一百三十二足，問雉兔各多少？”

以是算學應當是最安然的一門學科，並且相對與彆的學科，算學對於他來講必定是最為有上風的。

以是他纔會做出如許的決定，先看看劉淵的資質如何，纔會決定到底收不收這個門徒。

說完就是一副弱弱的神采，不幸兮兮的站在了一旁，劉淵看了看這個丫頭那副小神采，內心隻能收回一聲哀嚎：

“小子劉淵見過二位先生！”

到了漢朝儘然連蒙學都不讓上，這另有天理冇有，不過他曉得除非他能在學問上擊敗這二位，要不然就算有再大的火他也要忍著。

不過不是甚麼好名聲罷了，以是就算有氣他也隻能忍著，劉淵看到父親有絲憋氣心中的小火苗也是蹭蹭的往上竄。

不要看改的第二個數字隻是從二位數改成了三位數，在阿拉伯數字還冇有傳入的中國，三位數以上的計算是相稱困難的一件事。

固然漢朝已經開端儒學治國，但是相對於後代來講，算學也是極其首要的一門課程，孩子從蒙學開端就要打仗。

他們劉家固然在涿郡算是一方豪強，但是跟挾天子時的曹操比，的確就是一個微不敷道的小卒，曹操都不敢或者不肯意乾的事，他們劉產業然絕對不無能！

稚嫩的聲音突破了大廳的難堪氛圍，一旁的兩位先生本來在等著劉辰的回話，但是冇想到先開口的竟然是劉家的沖弱。

“二位先生不要介懷，小兒年幼無知輕浮傲慢，竟敢出題考教先生，實在是千萬的不該！”

想到這裡劉淵決定用本身的才氣，讓這二位見地見地，但是這項才氣千萬要選好，免得彆顯擺不成弄成了現眼，那笑話就大了！

“小少爺，老爺讓我請您快點去大廳，說是給您請的先生到了。”