“學業堂門檻高，我冇有請柬隻能給本身安排個世家身份。”魏延無法道。

在阿誰年青人的帶領下，廳中七八個年青人圍了過來，要將魏延擯除出去，此時一向在魏延身後的鄧展站了出來，籌辦拔劍卻被魏延製止了。

魏延很絕望，襄陽學業堂應當是此時天下的最高學府，而學子作出來的詩倒是如此淺俗。當魏延沈思默想的時候，鼓聲響起，魏延看了眼右邊的“少年”，俄然用心叵測的嘲笑。

馬作白龍緩慢，弓如轟隆弦驚。了結君王天下事，博得生前身後名。不幸位寒微。”魏延壯懷狠惡的朗讀道。

秦始皇焚書坑儒，使中漢文明呈現了長久的斷層，而漢朝文學是文門生長呈現斷層後的再次鼓起。兩漢詩歌以樂府詩和五言詩成績最為顯著，兩漢樂府詩是繼《詩經》、《楚辭》以後的又一種新詩體，馳名的《孔雀東南飛》就是樂府詩中的敘事長篇，號稱“樂府三絕”之一，《古詩十九首》則代表了漢朝五言詩的最高成績。

“便是魏將軍到訪，有失遠迎 ，還勿見怪。”宋忠是劉表請來辦理學業堂的，見過很多官員，見到魏延不至於鎮靜。

俊美“少年”這時歡暢極了，幸災樂禍地看著魏延。魏延毫無籌辦，他想直接溜走，但是看著右邊美人的“挑釁”，他又不想放棄揭示本身的機遇。

最後毫無牽掛，魏延奪得頭籌，宋忠將蔡邕的書法頒給他，魏延看都冇看就交給鄧展，然後就告彆了宋忠籌辦歸去，本想來書院尋覓有效之才，卻滿是欺世盜名之輩，魏延感受華侈了半天時候。

魏延覺得文會要結束了，籌辦起成分開，關於誰的作品最好，誰能獲得蔡邕大師的書法，魏延一點也不體貼。

“這位公子，先請先容本身，然後作一首關於‘秋’的詩詞歌賦。”宋忠看著俊美“少年”一向冇有說話便提示道。

俊美“少年”很不甘心腸站了起來，現場的那些世家公子也將目光轉移到了他的身上。

魏延站起來向宋忠行了一禮，“我觀右邊這位公子有大才，故而投機取巧，使其獲得作詩機遇以向世人揭示，絕無衝犯法則之意，還請先生包涵。”魏延明顯就是有壞心機，現在卻在這裡辯白。

宋忠麵帶愧色，當初學業堂確切是不分品級和家世都能夠上，但是這幾年以蔡家為首的世家將家屬後輩全數安排擠去學習，有的不學無術，有的放肆放肆，打壓豪門後輩，黌舍民風就變了，是以很多教員和門生都走了，司馬徽就是看不慣學業堂的民風，便和龐德公在鹿門山開私學授徒。

魏延剛走到書院門口，阿誰俊美“少年”就帶著兩個保護追了上來。

如何會有這麼奇特的名字，應當是和本身一樣起的化名，魏延考慮著。

紅花很快就傳了過來，魏延拿到花後一向拿著冇有往下通報的意義，廳中統統的人都望了過來，大師覺得這是哪個世家後輩急著表示，用心拿著紅花，中間的俊美“少年”也不屑地看著魏延。

“我是楊家楊延，本日既然大師有雅興，那我就獻醜了。”魏延無法，心想隻能抄襲一下那些大師的詩句啦，唐詩宋詞本身在後代但是熟讀很多。

“醉裡挑燈看劍，夢迴吹角連營。八百裡分麾下炙，五十弦翻塞外聲。疆場秋點兵。

俊美的“少年”氣的麵紅耳赤，敞亮的眸子死死地瞪著魏延，微微隆起的胸脯起起伏伏。魏延也看著麵前女扮男裝的“少年”，悄悄挑眉，媚眼如絲，粉白的肌膚上罩著一層紅暈，魏延完整被迷住了，魏延本就不是柳下惠，當初第一次瞥見小蘭的時候就很失態，麵前這個女子不管是形狀還是氣質又豈是小蘭能比。