他們能做的就是帶族中少年存活下去，讓他們黃氏一族的香火不至於斷絕。

黃單起來，看著這些還懵懂無知的少年，手中的柺杖劈臉就打了下去:“孽障們，公子要教你們學字，還快點給公子，不，先生跪下。”

黃單帶領少年們開荒、耕作、采野果、野菜，交給他們本身會的統統，黃單看著少年們一個個純熟起來，腦海裡顧慮族人的動機再也壓抑不住。

王侗嚇了一跳，從速將黃單扶起，黃單滿臉感激，王侗曉得事情成了。

王侗每日吃麪包也是吃的夠夠的，換些口味也挺好。

黃單提及家中人不由老淚盈眶，他模糊還記得帶領族中少年出村時族長跟兒子另有族人訣彆的眼神。

“先生，真名流也！”

王侗在此講學，無疑是提攜黃氏一族，黃氏一族就能從鄉野之民，一躍成為本地士族，數百年後說不定能成為東萊大族。

何況是講授。

校長以軍校起，莫非我就不能以書院起，如果全部大漢都是我的門生，我還怕曹操殺我，曹操恐怕得怕我造反吧！

秦漢以來，學就是士族們的家學，淺顯人想學筆墨那幾近不成能，除非是與士族有姻親，或者成為士族的仆從。

“老丈，不必拘於情勢，我講學也是行教養事，功德無量，又怎會在乎幾分束脩？”

王侗固然嘴裡如此說，可內心卻極其受用，在後代的他就是一無用之人，到處都得向彆人哈腰低頭，文人傲骨又如何？不低頭就得餓死。

山中餬口煩累、古板有趣，讓他們想起之前無憂無慮的歡愉光陰。

黃單可不想落個不仁不義的名聲，最首要的是王侗是讀書人，士族自一呈現就受百姓尊崇。

黃巾複起，連縣城都被攻破了，他們這些小聚落另有幸可免嗎？

修士最首要的修煉就是講學，整治威儀、陳明謙遜。

“哎呀！無需如此，無需如此，快起來。”

黃氏族人用飯尚且困難，何況拜師乎？

王侗更加果斷本身的信心，我要在這亂世存活下去，即使做不成孔孟二聖，也要做千古留名的名流。

現在人家方纔安設好，王侗就想把彆人存生的主力調來學習，王侗真怕老丈啐本身一臉。

婦女連繈褓中的嬰兒都看顧不來，何況那些剛學會走的少年，因為獵奇四周亂走，急得兩個婦女滿頭大汗，仍然製止不住獵奇的少年們。

教人以禮，這總不是罪吧！

王侗看到黃單滿臉憂色，就明白黃單心機，內裡的事王侗掌控不了，也開解不了黃單，道:“老丈，這些光陰我觀少年們除了勞作就玩耍，大好光陰不就華侈了嗎？我欲教他們些筆墨，禮節，可好？”

王侗收了徒卻有些力不從心，該教些甚麼，三字經，他記得很少，千字文，彷彿一個字都不記得，百家姓是記得很多，就是不會排序。

黃單聽清楚，嘴顫抖的說不成話，隻能連連朝王侗叩首。

衛青之以是起，不是他自幼認字，而是他姐姐被漢武帝看中，他才崛起，後認字，霍去病才氣以弱冠領軍，這就是家學。

真名流，自風騷。

“這……”

王侗有些撓頭，俄然眼睛一閃，本來堆在地上的野果消逝不見了。

“先生，我族剛受大難，一時候湊不齊束脩之禮，請容老朽些光陰。”

有人說三國混戰，就是一個大師族的分贓不均。