陸之遠當真的跟著桃月在學，中間天然是各種陌生各種出錯，桃月時不時的就會無法感喟然後跑疇昔用手一點點幫陸之遠改正，樹模。

公告：因為用“抖音”二字有能夠觸及侵權（畢竟不是tx家的），以是本小說裡的“抖音”二字全數改成“FF”（就當FF是和抖音一樣的短視頻app吧），今後都是如此，請大師瞭解哈～

“嗯！”

桃月也是曉得陸之遠要兩週內學會小提琴底子不成能，以是她才製定瞭如許的“講授速成打算”。

但桃月可不以為她這個笨伯哥哥有甚麼小提琴天賦。

特彆是拉到“跑得快”音節，桃月會俄然升調，聽的陸之遠莫名的情感被勾起，睜大了眼睛。

體係的話像一把刀插進了陸之遠的心中。

桃月一曲拉完，陸之遠立即像個迷弟鼓掌喝采。

“多練練吧！”

並且他全程都側頭盯著琴絃位置，不然他生硬的手指壓根按不準琴絃……

桃月又回到本身坐位上，拿起了小提琴給陸之遠演示。

剛纔的根基功和才藝天賦冇太多乾係，而到了真正拉曲子的環節，天賦就會起到關頭感化，有的人天賦高，對調子特彆敏感，很快就會學會一首曲子。

尼瑪的！

陸之遠照著桃月的指導，竄改了本身持琴握琴的姿式。

看了看本身的屬性麵板，陸之遠偷笑了一下。

不一會兒，桃月俄然呈現在了廚房門口，她叫了陸之遠一聲，有些欲言又止。

“哦哦！”

“桃……”

這類死記硬背的學習體例隻是臨陣磨槍，短時候內能讓初學者學會拉曲子，但過後要不了多久，就會忘得一乾二淨，重新迴歸到小提琴小白的程度。

“等你學會了，一樣的曲子也能夠拉出本身的氣勢。”

說完，桃子就起家忙著去洗漱。

《兩隻老虎》這首簡樸曲子，他學了一個多小時，竟然才勉強學會，並且他拉的時候各種停頓，各種樂律不齊，不該重音的恰好重音，該輕柔的恰好他又手抖拉出了重音。

“不對不對，頭不要歪那麼短長，要天然一點，另有你的手，不要握著琴頭，往下一點，也不要握的那麼緊啊，放鬆……”

“如何了？”

說好的15%才藝加成呢？

吃完晚餐，桃月坐在客堂修著指甲，她並冇有翻開電視機看電視。

桃月內心對芳芳有些慚愧，當初是她拉著芳芳和陸之遠暗鬥的，現在她俄然對陸之遠不那麼討厭了，還收了他禮品教他小提琴，以是她感受彷彿“叛變”了芳芳一樣。

學問：5%；

陸之遠側目看著桃月，有些奇特，她就這麼急著教本身小提琴嗎？

不是該一鳴驚人嗎？

………實在太刺耳啦！

花了兩個小時，陸之遠終究大抵把握了小提琴最簡樸的根基功。

桃月洗完澡出來，見陸之遠還坐在客堂沙發上苦練小提琴，她紅嫩嫩的小臉上也是暴露了一絲欣喜的笑容。

她更冇有提示陸之遠，她當初學這首曲子時候，才6歲……

見陸之遠修改以後還是有各種弊端，桃月不但無法翻了個白眼，然後她放下本身的小提琴，走到陸之遠身邊，手把手幫他改正起了姿式。

“歸正我也冇和他完整和好。”桃月心道。

陸之遠滿心的悲催，體係現在也是及時作出了迴應：“友情提示，加成屬性是基於宿主本身根本值晉升的。宿主才藝根本值太低，以是加成結果一樣寒微。”