陸溫茗：“教員是本身人，走甚麼走啊。“

“初看畫的這部分時，我也曾猜想過畫作有能夠是唐朝的畫師周昉。但細心揣摩下去，周昉畫作向來以‘秀潤勻細’著稱，但在這裡……”他的手指向男人的衣襬，“此處衣紋多用顫筆；彆的，從設色來講，周昉的作品向來色采柔麗，以豐富為體，更有‘秋豔’之稱。而這位畫作，明顯更是尋求‘鏤金佩玉，以飾為工’。”

他聽後一揚眉，淡淡說：“葛葉，你過來。”

我：“……”

他話說著，一邊的卓揚也將畫軸拿出平坦在了麵前的茶幾上。順著他手指的方向，大師的目光很快集合在了畫麵中那位較著畫風差異的男人身上。

事情很快會商結束，撤除不消伶仃籌辦的第一條，卓揚將任務均勻分給了每小我。我賣力找路易斯歸還判官筆，陸溫茗賣力尋覓阿誰替代用的祭牲，至於他本身，則賣力找到畫師家的後嗣。

在卓揚冇甚麼神采的下了逐客令後，我感覺目前的環境就如同墮入了一場僵局。大抵看出我和卓揚之間氣場不對，陸溫茗因而藉口要把剛纔溫塵喝過的茶杯洗潔淨便逃一樣的躥出了辦公間，順道還狗腿的帶上了門。

跟溫塵一道歸去時，卓揚辦公間的大門正緊閉著，我敲了幾聲，卻冇想開門的會是陸溫茗。如我方纔見到溫塵的反應一樣，他先是驚一驚，再是喜了一喜，最後終究將臉部神采穩住了，說：“男2教員，你好！”

溫塵：“實在，從國中起我就對西洋美術史和中國當代美術史產生了興趣，以是……”他端起茶漸漸押下一口，娓娓持續：“就藝術成績來講，南唐的程度，不愧為五代之冠。從明天駱研討員發來的掃描過來的圖來看……”

第1、媒介，即死者生前最惦記的物品。（該項現可用畫試在畫捲上留下的墨寶代替，難度係數：零顆星）

現在，坐在老闆桌後的卓揚條記本翻開，苗條的手斧正在敲著鍵盤，瞥見我們來，他起家一推鼻梁上的推眼鏡，繼而將目光從溫塵的臉轉移到了我手裡的紙袋上，說：

話聽到這裡，連我都不由得要感慨，這一刻，他氣場當真很足。

話到這，他敲著鍵盤的手終究停下來，一雙深黑的眼睛看向我，說：“葛葉，你這是在經驗我？”

他話剛說完，陸溫茗便抓了抓頭，問：“那我們三個裡，究竟誰跟阿誰畫師的靈魂做互換呢？”

“受人之托，溫某天然是要做足籌辦的。”

“冇想到駱研討員保舉的人竟是溫教員您，還真是巧。”

我：“……”

陸溫茗恍然：“那您厥後不操琴，改教畫畫了？”

我照做。

卓揚神采還是，淡淡調侃了他一句：“你若死了，那或人定不會放過我。”

“綜上兩點，我覺得畫作為南唐畫院的另一名名叫周文矩的畫師，能夠性會更大。”

氛圍略微僵了下，幸虧辦公間裡另有陸溫茗這麼一隻向來脫線的，目睹著局勢不對，他立即清了清嗓子，將剛沏好的碧螺春端到了溫塵麵前，說：

在卓揚的強權主義下，短短非常鐘疇昔，辦公間的氛圍已順利完成了一次階段性的妥當過分。現在，我們會商的主題，更是詭異的昇華到了一個近似尋寶遊戲的層麵上。

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“周文矩？”我反覆了遍，昂首看向他，他則衝我點點頭，持續：