吾門簾幌動，翦翦是秋風。

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“死生契闊，與子成說的後一句嗎？”榊原蓮的臉上帶著自傲的淺笑，“你有查過質料嗎？”

業打了個哈氣，無趣的看了幾人一眼轉成分開。

“明天放學今後，要去主校區的圖書館學習嗎？”磯貝悠馬從書包內裡取出了一張椚丘學園圖書館的學習卡，“為了期末，好久之前就預定了！因為E班根基都會今後排，這對我們來講但是白金票啊！”

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“榊原同窗，我送你一句話。”終究受不了麵前此人，百合子看著他等候的目光淡淡的吐出了幾個字——

“大師都這麼儘力，真是太好了。不枉我堵上了觸手呢。”殺教員趴在課堂的窗戶上，因為吃著跳跳糖，以是聲音與以往的有些許分歧。

“後一句是執子之手，與子偕老。是中國當代《詩經.邶風》中的名句。固然很不想承認，但中國不愧是具有五千年陳腐文明的大國，詩歌的秘聞比我們要強大多了，如果時候充沛的話能夠去看看中國的詩歌，我給你的建議是先讀懂《唐詩三百首》哦！”榊原蓮笑嘻嘻的開口，不過話說返來……

“磯貝同窗？”

“不對，不是這些，我說的是——”

“恩，冇錯，廣博高深。比如像甚麼曾經滄海難為水，除……”殺教員還冇說完俄然被百合子打斷，百合子當真的看著殺教員，“曾經滄海難為水，乾脆自掛東南枝。”

欲窮千裡目自掛東南枝

“哦，能夠給為師誰說嗎？”殺教員把跳跳糖遞給了百合子，百合子倒是冇有回絕的接過，但發明是蘋果口味的時候悄悄皺了下眉。

“纔是有資格嗎？在我看來，除了我以外，班上就算是國語最好的有希子也不必然考的過他，特彆是在他體係的學習了中國的詩歌體係後。”

人生活著不稱意不如自掛東南枝！”看著殺教員那半吊子神采百合子感受很風趣，“莫非這些殺教員都不曉得嗎？啊咧咧？真是奇特啊，殺教員你是教員吧？為甚麼會不曉得呢？殺教員你的教員很不稱職的說啊。”

“玲科同窗，你感覺的思念額由王近江天皇如何？

“莫非對於這首詩，玲科同窗有更好的瞭解嗎？我已經承認了輕小說的文學成績，文學社的入社標準也放寬了好多，現在的文學社在向你等候的方向生長吧？如何樣？要不要插手呢！”

按照當時墨客的背景來看的話，墨客應當是奇蹟處於上升期，這首詩完美表達了在天皇的引領下，臣民安居樂業的餬口！你感覺如何呢，玲科同窗。”榊原蓮涓滴不介懷百合子不耐煩的神采，甩過本身的劉海，微微眯起了眼睛看著鈴科百合子。

“嘛，算是吧……”

“各個科目第一嗎……”放學後，赤羽業，潮田渚和茅野楓三人一起向山下走去，俄然磯貝悠馬叫住了他們。

“榴蓮口味？可駭！”

“冇乾係，為師家裡隻要為師一人，公然還是在這個課堂更能使為師輕鬆啊！對了，提及來，五英傑彷彿和百合子同窗你都能扯上乾係啊。”看了眼走到本身身邊的鈴科百合子，殺教員獵奇的扣問。

親朋無一字自掛東南枝

“五英傑嗎……第一次見麵我記的是榊原蓮同窗，當時他比業都放肆呢，仗著本身有幾分文采。”

“國術講義我記得在126頁有關於中國詩經的描述吧，因為隻是一句帶過以是冇有正視嗎？”榊原蓮搖了點頭，說實話就連他本身都不敢必定，如果不是在一年級就開端喜好上了中國的詩歌，這一個題目本身真的能答覆出來嗎？