“喂，A班的那一些傢夥考得如何樣？”

立方體呈週期性擺列。

而就在世人已經有些氣勢低迷的時候，盜版的律子俄然站了起來。

離第二學期的期末測驗另有一週的時候，E班大師一心撲在了學習上麵，有不懂的題目，儘量找教員的兼顧處理，殺教員也是手忙腳亂的，連兼顧都崩出了新高度。

聽著火線傳來的“噠噠”的答題聲，竹林扶了扶眼鏡，笑了一下，“看來最讓人擔憂的傢夥已經冇有題目了。”

“我傳聞了，統統人都已進入年紀前50名為目標，”盜版的律轉頭對著大師說道，“而真正的律同窗是這麼闡發的，可否達成目標，全要靠像我一樣分數偏低的同窗們的儘力。”

“抱怨可處理不了任何題目啊各位！”

杉野那樣的，能等閒地融入彆人圈子裡的傢夥。奧田那樣，一股腦的投入到本身喜好的事中去的傢夥。寺阪那樣的，做事情不過腦筋的傢夥。不管是哪一點，在我看來都是天賦，不管是誰，都有一片我看不透的天賦，從這一種層麵上來看的話，大師都是一樣的。但題目是…業閉上了眼睛，固然憑著我的天賦能看破這一道題，不過…要完，這一下子時候必定是不敷了。

你還真敢說啊，要我說的話，真正的天賦還不曉得是誰呢。業想著這一段時候裡渚的所作所為，有些無語，公然人類不善於發明本身的天賦嗎？

“那麼接下來，該考慮的是如何去取首級呢……”看著第一排的淺野學秀，赤羽業麵色如常。

與此同時！

瞥見了，一個封印的體積即是三個三角錐和一個六角錐的連絡體！淺野想著，開端了最後的計算。

“冇錯，我前幾天去見了理事長。看到了那樣的疇昔，他的所作所為我就俄然能接管了。”

（課堂中，百合子打了個噴嚏，冷靜的看了眼桌子上的《五年高考三年摹擬》無語凝噎。）

“色子概率題目，將龐大的選項分類彆一一擊破，普通都是用組合公式來解題。”

“殺教員，傳聞你前幾天去見理事長教員了？”E班校舍內，百合子懶惰的靠在椅子上，黑子冷靜的落下，“你又輸了啊！”

“另有一行。”淺野握緊了手中的筆，“可愛，我明顯會做的！！”

“一個勁兒的瘋了一樣的集合精力，冇有想到仇恨能轉化成這麼強大的力量啊。”

很快，時候頓時就結束了，統統人迎來了最後的一題！

“應當說，環境超等不妙啊！”

“唉，一樣是人類，為甚麼之間會產生那麼大的差異呢？”渚看著本身的考卷，歎了口氣，繼而回身對著業笑了笑，“公然業同窗天賦異稟。”

“扭嗬嗬嗬嗬，此次期末測驗就是契機哦！如果E班統統人都考進前50名的話，一心貫徹教誨理唸的理事長應當就坐不住了吧！合適的契機加上合適的時候……”殺教員的觸手並在一起，當真的看著百合子。

“哼，大乾一場吧。”聽到了這一句話，前原苦笑一下，但苦笑過後，刹時變得鬥誌昂揚！

（真的假的，寺阪那一個傢夥……）

“喂喂，終究boss還冇有呈現，遞推公式就來了啊。”看著公式，千葉龍之介是一個頭兩個大。