同時，我們要主動尋求處理題目的體例。在 “雨天” 中，固然冇有傘，但我們能夠尋覓其他的避雨之處。或許是朋友的幫忙，或許是新的機遇。我們不能被動地等候雨停，而是要主動反擊。比如，在學業上碰到困難時，我們能夠向教員、同窗就教，尋肄業習體例上的指導；在感情上蒙受創傷時，我們能夠與家人傾訴，尋求感情上的支撐，也能夠通過插手交際活動，拓展本身的交際圈子，重新建立傑出的人際乾係。

當我們身處 “雨天冇傘” 的地步時，起首要保持沉著的心態。慌亂隻會讓我們落空方向，做犯弊端的決策。就像在暴風雨中，自覺奔馳能夠會讓我們跌倒，墮入更糟糕的地步。我們要學會在窘境中深呼吸，讓本身的情感平複下來，沉著闡發當前的局勢，找到應對的體例。比如，當我們遭受賦閒時，不要立即墮入焦炙和絕望當中，而是要思慮本身的上風和不敷，重新核閱本身的職業打算，製定公道的求職戰略。

在窘境中，我們還要學會從波折中汲取力量。每一次的 “雨天冇傘”，都是一次生長的機遇。波折能讓我們更加體味本身，發明本身的潛力。就像鳳凰涅盤，隻要經曆過痛苦的浸禮，才氣獲得重生。比如，經曆過創業失利的人，在總結經曆經驗後，能夠會在第二次創業中獲得更大的勝利；經曆過豪情波折的人，會更加曉得如何去愛與被愛，在將來的豪情餬口中更加成熟。