“好好的如何想到刷卷子了？你是想離開我們殺馬特家屬嗎？說好的一起疾走在殺馬特家屬的康莊大道上不去不複返呢？”

這纔跟阿誰蘇星鬥玩了多長時候，就想請家教了。

本身的形象是如此的高大，本身和他們比擬是如此的清爽脫俗。

莫非高中三年，真的要如許混疇昔嗎？

他們模糊感覺，彷彿找到了新的惹人諦視標體例。

和蘇星鬥一樣，程慷堯也是荒廢了好幾年，來到程家的第一天，家教教員就是先摸他的底，然後就發明，全都要重新學起。

上課鈴響，殺馬特們回到坐位上，看到程慷堯真的埋頭刷卷子的時候，內心都不由的感到一陣空虛和發急。

護身符塞在內裡，濕了也不怕，可他還是謹慎翼翼的掛在了身上，怕被人看到，感覺不美意義，他還特地弄了個繩索掛在了脖子上，長長的繩索一向拖到了胸口。

陳教員在班裡待了不到非常鐘，物理教員就帶著試捲來了，兼併了週日早晨的第一節晚自習課，然後化學教員也來了，兼併了第二節課，每個教員開口第一句話就是：此次班裡有個門生進步很大，要保持儘力。

本來蘇父還因為她的冷酷而失落，一聽這話，立即歡暢起來，早晨去她的北陽台上找了找，公然在吊蘭的花盆裡，找到一張摺疊好的‘護身符’，他弄了個小透明袋子裝起來，封了口，放在口袋裡，又怕洗衣服給洗壞了，乾脆弄了根細繩索，掛在車鑰匙上，當鑰匙扣。

蘇星鬥沉默了一下，說不敷用。

蘇星鬥和程慷堯的俄然儘力，像一記警鐘敲響在他們腦中，高中了，最關頭是時候了，他們是不是也應當儘力一下了？

就是畫漫畫，也比趴在桌子上睡覺，和人談天打屁，讓他們感到放心。

蘇星鬥也挺驚奇，不過她是歡暢的驚奇，還朝他讚成的笑了一下。

週末兩天，蘇星鬥都冇有回家，蘇父就估計，這孩子還氣家裡呢，主動打電話給她，問她錢還夠不敷用。

公然啊，近朱者赤，近墨者黑，跟著好門生就是學好。

殺馬特們還很震驚，臥槽，心機太特麼深了，竟然揹著他們偷偷儘力，壓力好大！

週末的時候，程慷堯買的那些護身符防水袋也都到了，他一次性下單了好幾個，表麵都是紅色布袋，內裡做了防水隔層，各種形狀斑紋都有，都是寄意吉利的。

再看看四周的殺馬特學渣們，竟然也都拿書在像模像樣的看著，不由朝他們笑的點點頭。

程慷堯學習之前，就已經先腦補了一番，本身成績超越蘇星鬥，然後蘇星鬥看著他時震驚臉的模樣，學的更努力了。

程母也非常不測，但伉儷倆對這事都非常正視，當天早晨就打電話請了兩個金牌家教，都是H市最好黌舍退下的初級西席。

因而全部十六班都曉得，論壇裡阿誰虐殺了淺顯班小半學渣的殺馬特是誰了。

……

冇想到早晨放工返來，就看到他兒子又將那一頭標記性的已經長出了一茬玄色的頭髮，染得更綠了。

蘇星鬥在宿舍打坐了一個早晨，次日起床那真是神清氣爽，一大早就起床，去了趙教員家。

殺馬特們發明，疇昔完整疏忽他們這群殺馬特的教員們，幾近每一個教員，出去都表揚了蘇星鬥。

趁著晚自習剛開端，陳教員還冇來，震驚的小火伴們全都圍了過來，抽走程慷堯手中的卷子，“臥槽，我覺得我看錯了，程慷堯你真的在刷卷子？”